Anotācija

2024.gada 1.novembrī IZM saņēma Revīzijas iestādes (turpmāk - RI) ziņojumu (Revīzijas Nr. DR/AF/2024/09-03) par veiktajām pārbaudēm. Viens no ieteikumiem nosaka IZM izvērtēt, vai Ministru kabineta 2023. gada 4. aprīļa noteikumos Nr.168 "Latvijas Atveseļošanas un noturības mehānisma plāna otrās komponentes "Digitālā transformācija" 2.3. reformu un investīciju virziena "Digitālās prasmes" 2.3.2.reformas "Digitālās prasmes sabiedrības un pārvaldes digitālajai transformācijai" 2.3.2.3.i. investīcijas "Digitālās plaisas mazināšana sociāli neaizsargātajām grupām un izglītības iestādēs" īstenošanas noteikumi" (turpmāk - Ministru kabineta noteikumi Nr.168) nepieciešams veikt grozījumus attiecībā uz šo noteikumu 3. punktā noteikto mērķa grupu. Proti, to paplašinot un dodot iespēju iegādāto datortehniku izmanot ikvienam skolniekam mācību procesā, bet joprojām saglabājot mērķa grupas lietošanas prioritāro secību, lai tā nebūtu pretrunā ar Atveseļošanas fonda plānā noteikto. Ieteikums ir saistīts ar Projekta finanšu apguves pamatojošo informāciju (Cover Note), kura tiek iesniegta kopā ar 3.maksājuma pieprasījumu Eiropas Komisijai, tāpēc ieteikuma  prioritāte ir augsta un to tiek aicināts ieviest līdz 3. maksājuma pieprasījuma iesniegšanai Eiropas Komisijai, proti, līdz šī gada beigām.

Ministru kabineta noteikumu Nr.168 4.3. apakšpunkts nosaka Projektam līdz 2024. gada 31.decembrim veikt datu apkopojumu un analīzi par interneta datu pārraides jaudas problēmām un vajadzībām izglītības iestādēs un sagatavot priekšlikumus datu pārraides iespēju pilnveidošanai, tostarp izglītības iestāžu iekštīkla funkcionēšanas uzlabojumiem (priekšizpēte). Priekšizpēti veic ārpakalpojuma veidā. Līdz 2024.gada 13. novembrim anketu ir aizpildījušas 485 izglītības iestādes un sadarbības partneri – 42 pašvaldības un Kultūras ministrija, kā arī visas IZM padotības izglītības iestādes, kuras atbilst projekta mērķa grupai. Ņemot vērā, ka anketēšana tika pagarināta divas reizes pašvaldību resursu trūkumu dēļ operatīvi aizpildīt anketas, kā arī daļu izejas datu lēnas iegūšanas dēļ no mācību iestādēm (anketas aizpildīšana, telpu plānu iesūtīšana, kontaktpersonas nominēšana), bez kuriem nav iespējams sagatavot un apkopot informāciju inženieriem (wifi simulācija, saraksta sagatavošana no anketas, kam pievērst uzmanību utt.), un attiecīgo kavēšanas rekomendējamo izglītības iestāžu, kurām tiks veikti uzlabojumi, saraksta gatavošanā, priekšizpētes veicējs ir informējis, ka saistības nav iespējams izpildīt līdz 2024.gada 31.decembrim.

Noteikumu projekts paredz šādus grozījumus:
1) balstoties uz RI ieteikuma, ir precizēts spēkā esošo noteikumu 3.1. apakšpunkts, paplašinot mērķa grupu līdz visiem attiecīgo programmu izglītojamajiem, vienlaikus saglabājot uzsvaru uz sociāli neaizsargātām grupām, un papildinot ar nosacījumu, ka izglītojamiem, kas nav no sociāli neaizsargātām grupām, datortehnika tiek izsniegta lietošanai tikai izglītības iestādē, kurā tie apgūst attiecīgo izglītības programmu. Precizējums arī samazina sociālo grupu pārstāvju diskriminācijas risku, kad tiem jāapliecina savs statuss, pieprasot datortehniku lietošanai izglītības iestādē (piemēram, mācību stundā). Attiecīgi paplašināts arī atbalsta mērķis, precizējot spēkā esošo noteikumu 2. punkts.
2) balstoties uz objektīvu priekšizpētes darbu izpildes pagarinājuma pamatojumu, par četriem mēnešiem (līdz 30.04.2025.) tiek pagarināts priekšizpētes veikšanas termiņš, precizējot spēkā esošo noteikumu 4.3. apakšpunktu.

Grozījumi neietekmēs finansējuma saņēmēja darbības, taču būs nepieciešami grozījumi vienošanās par projekta īstenošanu ar Centrālās finanšu un līgumu aģentūru, kas ir saistīti ar nacionālā rādītāja "līdz 2024. gada 31.decembrim veikt datu apkopojumu un analīzi par interneta datu pārraides jaudas problēmām un vajadzībām izglītības iestādēs un sagatavot priekšlikumus datu pārraides iespēju pilnveidošanai, tostarp izglītības iestāžu iekštīkla funkcionēšanas uzlabojumiem (priekšizpēte)" izpildes termiņa maiņu un mērķa grupas paplašināšanu.