Anotācija

Profesionālās izglītības likuma 16. ¹ panta piektā daļa nosaka, ka, vērtējot profesionālās izglītības iestādes, izņemot profesionālās tālākizglītības centrus, atbilstību attiecīgajam profesionālās izglītības iestādes statusam, ņem vērā šādus nosacījumus:
1) izglītojamo skaita rādītājus;
2) izglītojamo rezultātus profesionālās kvalifikācijas eksāmenos un citos valsts noslēguma pārbaudījumos;
3) profesionālās tālākizglītības un profesionālās pilnveides izglītības programmu īstenošanas rādītājus, ja izglītības iestāde tādas īsteno;
4) īstenoto profesionālās izglītības programmu atbilstību saskaņā ar 16.² panta pirmajā daļā, 16.³ panta pirmajā daļā, 16.⁴ panta pirmajā daļā un 16.⁷ panta pirmajā daļā noteikto, ievērojot, ka attiecīgās izglītības programmas veido lielāko daļu no profesionālās izglītības programmu, izņemot profesionālās tālākizglītības programmas un profesionālās pilnveides izglītības programmas, skaita.
Profesionālās izglītības likuma 16. ¹ panta sestā daļa nosaka, ka vērtējot profesionālās izglītības iestādes atbilstību tehnikuma statusam, papildus šā panta piektajā daļā noteiktajam tiek vērtēti:
1) darba vidē balstītu mācību īstenošanas rādītāji;
2) metodiskā darba rezultatīvie rādītāji;
3) absolventu nodarbinātības un izglītības turpināšanas augstākās izglītības pakāpē rādītāji.

Izvērtējot  minēto kritēriju izpildi koledžā, secināms turpmāk minētais:
1) Attiecībā uz kritēriju “izglītojamo skaita rādītāji”, ir šādi rādītāji:  
2020./2021. KOPĀ - 754 
audzēkņi - 592 
Barkavā - 211; Jēkabpilī - 381 
Studējošie - 153 
2021./2022. KOPĀ - 730 
Audzēkņi - 592 
Barkavā - 203; Jēkabpilī - 389 
Studējošie - 138 
2022./2023. KOPĀ - 658 
Audzēkņi - 589 
Barkavā - 199; Jēkabpilī - 390 
Studējošie - 69
2023./2024. KOPĀ - 598
Audzēkņi - 617
Barkavā - 176; Jēkabpilī - 426
Studējošie - 15
Secināms, ka izglītojamo skaits pēdējā gadā ir samazinājies, jo ir samazinājies studējošo skaits. Savukārt izglītojamo skaits  citās profesionālās izglītības programmā pēdējos gados nav mazāks par 580 izglītojamiem. 

2) Attiecībā uz kritēriju “izglītojamo rezultāti profesionālās kvalifikācijas eksāmenos un citos valsts noslēguma pārbaudījumos”, secināms, ka profesionālās kvalifikācijas eksāmenus rezultāti 2021./2022.m.g. vidēji ir 7,4 balles. Jāatzīmē, ka atsevišķās programmās kā "Multimediju dizains", "Augkopība" un "Skaistumkopšana" vidējie eksāmena rezultāti ir vēl augstāki ir 8 balles - 8,8 balles.  Tāds pats vidējais rādītājs - 7,4 balles, ir arī 2022., 2023. m.g. profesionālās kvalifikācijas eksāmenos. Savukārt programmās "Multimediju dizains" un "Grāmatvedība" vidējie vērtējumi ir 9,2 un 9,5 balles. 
Centralizēto eksāmenu rezultāti matemātikā, latviešu valodā, angļu valodā ir atbilstoši vidējiem rezultātiem valstī, angļu valodā tie pat ir augstāki.
Tādējādi profesionālās kvalifikācijas eksāmenu rezultāti  un centralizēto eksāmenu rezultāti vērtējami kā labi. 

3) Izvērtējot koledžā īstenotās izglītības programmas, konstatējams, ka koledža īsteno šādas profesionālās vidējās izglītības programmas:
- personām ar iegūtu pamatizglītību: "Augkopība", "Būvdarbi","Datorsistēmas, datubāzes un datortīkli", "Grāmatvedība", "Komerczinības",  "Komunikācijas dizains", "Loģistika", Programmēšana", "viesnīcu pakalpojumi";  
- personām ar iegūtu vidējo izglītību: "Skaistumkopšanas pakalpojumi",  "Augkopība",  "Būvdarbi"
- tālākizglītības programmu “Būvniecība un civilā celtniecība”; 
- profesionālās pilnveides izglītības programmas: “Java”, “Kiberdrošība”, “Digitālās prasmes iesācējiem”, “Digitālās prasmes (ar priekšzināšanām), “Digitālais mārketings” , “Praktiskā grāmatvedība (ar priekšzināšanām)”, “Praktiskā grāmatvedība (bez priekšzināšanām)”, “Datu analīze un pārskatu sagatavošana MS Excel vidē”; 
- Neformālās izglītības programmas informācijas tehnoloģiju jomā, grāmatvedībā, finanšu pratībā, mārketingā, viesmīlībā, skaistumkopšanā, veselīga dzīvesveida, dārzkopībā u.c.
Tādējādi secināms, ka koledža pamatā īsteno profesionālās vidējās izglītības programmas, kas dod iespēju iegūt trešā un ceturtā līmeņa profesionālo kvalifikāciju, kas atbilst tehnikumu darbības mērķiem. 

4)Attiecībā uz  kritēriju “profesionālās tālākizglītības un profesionālās pilnveides izglītības programmu īstenošanas rādītāji” secināms, ka atbildoši augstāk minētajam  koledža īsteno tālākizglītības programmu un vairākas profesionālās pilnveides izglītības programmas.
Mūžizglītības jomas attīstība.
Profesionālās tālākizglītības programmu un profesionālās pilnveide izglītības programmu īstenošanai nosaka koledžas 15.12.2017.gada 15. decembra  iekšējie noteikumi Nr.1.-7/1 “Kārtība, kādā tiek nodrošināta neformālās izglītības, profesionālās pilnveides un tālākizglītības programmu īstenošana Jēkabpils Agrobiznesa koledžā”.
 Koledža darbojas šādos projektos, kuru mērķis ir pieaugušo izglītības programmu, tai skaitā profesionālās pilnveides un profesionālās tālākizglītības programmu īstenošana: 
a) 2017. – 2023.g. ESF projekts „Nodarbināto personu profesionālās kompetences pilnveide” Nr.­­­­­­8.4.1.0/16/I/001 - pieaugušo interesentu apmācība;
b) 2019 – 2020.g. Erasmus+ projekts Nr.2018-1-UK01-KA204-048179 “Finanšu izglītība izglītotājiem” (FEES): 
Lai pēc projekta īstenošanas Koledžas mācībspēki varētu vadīt finanšu pratības nodarbības koledžas izglītojamiem un pieaugušajiem un integrēt finanšu pratības jautājumus citu mācību priekšmetu nodarbībās, projekta ietvaros līgums paredz piedalīties finanšu izglītības programmas izstrādē;  piedalīties finanšu izglītības e-mācību materiālu sagatavošanā; iepazīt finanšu izglītības pieredzi un  metodes partnervalstīs un izplatīt šo pieredzi Latvijā; 
Koledža darbojas arī Eiropas pieaugušo mācīšanās elektroniskā platformā EPALE, kas  paredzēta skolotājiem, apmācību vadītājiem, pētniekiem, pasniedzējiem, bibliotekāriem, politikas veidotājiem un ikvienai citai personai, kas strādā pieaugušo izglītības jomā visā Eiropā.  
Koledžā īsteno izglītojošus pasākumus/programmas pēc darba devēju pasūtījuma (piem., SIA “GEFA Latvija” darbiniekiem neformālās izglītības programma “Datorzinības”; Jēkabpils novada bibliotekāru apmācība “Digitālie rīki prezentāciju veidošanai ar “Canva””

5)  Attiecībā uz kritēriju “darba vidē balstītu mācību īstenošanas rādītāji” secināms, ka darba vidē balstītas mācības koledžā 2021./2022. mācību gadā  īstenotas 28 izglītojamiem, 2022./2023. mācību gadā  – 37. Prakse 2021./2022. mācību gadā īstenota 57 izglītojamiem, 2022./2023.mācību gadā  – 66 izglītojamiem. 
Koledžai ir veiksmīga sadarbība ar darba devējiem - ir noslēgti vairāk kā 30 līgumi par darba vidē balstītu mācību un prakses īstenošanu. 

6) Izvērtējot kritēriju par metodiskā darba rezultatīvajiem rādītājiem, secināms, ka koledžā darbojas sešas metodiskās komisijas, kuru pienākumos ietilpst mācību satura izstrāde un pilnveide. 
Koledžas nodarbinātie ir piedalījusies arī Valsts izglītības satura centra darba grupās, kas izglītības programmās “Viesnīcu pakalpojumi”, “Augkopība” "Grāmatvedība",“Komercdarbība” profesionālās kvalifikācijas "Mazumtirdzniecības komercdarbinieks" izstrādāja kvalifikācijas eksāmenu saturu , kā arī izglītības programmās “Viesnīcu pakalpojumi”, “Augkopība” aktualizēja  uzdevumu banku. 
Koledžas pedagogi piedalījās izglītības programmas  “Grāmatvedība” Valmieras tehnikumā un “Komerczinības”, “Loģistika” Liepājas Valsts tehnikumā satura pilnveidošanā. 
Koledžas pedagogi dalās metodiskā darba pieredzē ar citām izglītības iestādēm semināros u.c. pasākumos.
Koledža laika periodā no 2021. - 2023. gadam  ir izstrādājusi arī  vairākus metodiskos un mācību materiālus , piemēram; “Zināšanu nostiprināšanas uzdevumi modulī “Biznesa plāna izstrāde”, “Mācību līdzeklis modulī “Preču uzskaite un dokumentēšana”, “Biroja darba organizēšana” ; mācību materiāli modulim “Mazā uzņēmuma darba vadīšana”;  mācību materiāli modulim “Vienkāršu algoritmu izstrāde”; mācību materiāli modulim “Multimediju un tīmekļa vietņu tehnoloģijas”; metodiskie materiāli “Modelēšanas un maketēšanas tehnoloģijas”; metodiskais materiāls “Radošais konkurss profesionālās izglītības iestāžu izglītojamajiem “Grāmatnieki un valodnieki”. 

7) Attiecībā uz kritēriju  "absolventu nodarbinātības un izglītības turpināšanas augstākās izglītības pakāpē rādītāji" secināms, ka, lai arī nav noteikti kritēriji minētā rādītāja izvērtēšanai, tomēr, Centrālās statistikas pārvaldes absolventu monitoringa dati norāda sekojošo: 
- Absolventu skaits 2018. gadā: 181, no,kuriem 68 % nodarbināti (vidēji valstī - 66, 3%) , bet 17.1 % absolventu ir nodarbināti un studē; 
- Absolventu skaits 2019. gadā: 111, no kuriem 53, 2 % ir nodarbināti (vidēji valstī - 62,9 %), bet 7,2% absolventi ir nodarbināti un studē; 
- Absolventu skaits 2020. gadā: 139, no kuriem 58,3 % ir nodarbināti (vidēji valstī - 64,5 %), bet 12,9 % ir nodarbināti un studē. 
Secināms, ka vidēji 60% no koledžas  absolventiem pēc tās beigšanas ir nodarbināti un vidēji 12% no absolventiem ir nodarbināti un studē, un minētie rādītāji attiecībā uz nodarbinātību ir atbilstoši vidējiem rādītājiem valstī. 

Atbilstoši minēto kritēriju izpildei, kā  arī atbilstoši Profesionālās izglītības likumā noteiktajiem koledžās darbības mērķiem un statusa atbilstības kritērijiem, secināms, ka koledžā īstenojamo programmu īpatsvars neatbilst koledžas kritērijiem. Vienlaicīgi secināms, ka koledžā īstenojamās izglītības programmas, kā arī citu profesionālās izglītības iestāžu kritēriju izpilde atbilst profesionālās izglītības iestādes statusam - tehnikums.  Ievērojot minēto koledžai būtu nosakāms tehnikuma statuss.
Lai nodrošinātu koledžā studējošo tiesības iegūt augstāko izglītību, atbilstoši 2018. gada 23. novembrī noslēgtā sadarbības līguma RTA reģ. Nr 4.5/12 2.9. punktā noteiktajam – ja īsā cikla profesionālās augstākās izglītības studiju programmas apgūšana koledžā tiek pārtraukta, Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija nodrošina studiju tālākās iespējas atbilstošās studiju programmās koledžas studentiem uz vispārējiem akadēmijas studiju noteikumiem,   Izglītības un zinātnes ministrija 2023. gada 29. maija vēstulē Nr. 4-6e/23/1484 "Par Jēkabpils Agrobiznesa koledžas studentu pāreju uz Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmiju" uzdeva koledžai un Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijai līdz 2022./23. akadēmiskā gada beigām nodrošināt, ka tiek veiktas visas nepieciešamās darbības, lai nodrošinātu koledžas īsā cikla profesionālās augstākās izglītības studiju programmu studentu pāreju uz atbilstošām akadēmijas īsā cikla profesionālās augstākās izglītības studiju programmām, sākot ar 2023. gada rudens semestri, saglabājot studējošajiem ar koledžu noslēgto studiju līgumu nosacījumus.
Koledžā studijas 2023/2024. akadēmiskā gada rudens semestrī turpina tiek tie 15 studenti, kuri studiju programmu absolvēs līdz 2023. gada 31. decembrim.
Tādējādi jauni studējošie vairs netiks uzņemti.

Atbilstoši Profesionālās izglītības likuma 16.¹ pantam otrajai daļai profesionālās izglītības iestādes nosaukumu izvēlas atbilstoši Izglītības likumā un šā panta pirmajā daļā noteiktajam, tas ir ņemot vērā profesionālās izglītības iestādes statusu.  Nosaukumā var ietvert norādi uz izglītības programmas veidu un profesionālo jomu, kā arī ģeogrāfisko vietu. Savukārt Izglītības likuma 26. panta pirmā daļa paredz, ka izglītības iestādes nosaukumam  jāatbilst šajā likumā noteikto izglītības pakāpju un veidu nosaukumiem.
Tādējādi, lai izglītības iestādes  nosaukums atbilstu statusam, izglītības iestādes nosaukumā vairs nevar būt norāde uz koledžas statusu. 
Ievērojot minēto,  tiesību akta projekts paredz noteikt, ka  koledžas nosaukums  ar 2024. gada 1. janvāri  ir " Jēkabpils Tehnoloģiju tehnikums". 
Izvēle pamatojas koledžas esošajās kvalitātēs:
- vēsturiski kopš 90-ajiem gadiem prioritāte - “Digitālās tehnoloģijas”;
- īstenotās izglītības programmas;
- atbilstošs materiāli tehniskais nodrošinājums;
- sasniegumi konkursos;
- veiksmīga sadarbība ar darba devējiem.
Vārds “Jēkabpils” atbilst izglītības iestādes atrašanās ģeogrāfiskā vietai. Tehnikums tāpat kā koledža  veiksmīgi  iekļaujas  Jēkabpils izglītības ekosistēmā un ir atpazīstams. 
Jēkabpils tehnikuma vēsturiskā atpazīstamība.
Savukārt vārda “Tehnoloģijas”  iekļaušana ne tikai norāda uz tehnikuma darbības virzienu, bet arī kā  apzīmējums mūsdienīgiem, racionāliem, produktīviem, straujiem, progresīviem risinājumiem  attiecīgi  pozicionē izglītības iestādi sabiedrībā.

 Saskaņā ar Profesionālās izglītības likuma pārejas noteikumu 43.punktā noteikto Ministru kabineta 2017.gada 4.aprīļa noteikumi Nr.197 "Jēkabpils Agrobiznesa koledžas nolikums" būs piemērojami līdz 2023.gada 31.decembrim. Ievērojot minēto, kā arī koledžas statusa maiņu, pēc šī projekta apstiprināšanas Ministru kabinetā, tiks sagatavots Jēkabpils Tehnoloģiju tehnikuma nolikums, ko atbilstoši Profesionālās izglītības likuma 8. panta 8. punktam apstiprinās Izglītības un zinātnes ministrija.