Projekta ID/ Uzdevuma numurs
Tiesību akta/ diskusiju dokumenta nosaukums
Grozījumi Ministru kabineta 2024. gada 28. maija noteikumos Nr. 309 "Valsts pārbaudījumu norises kārtība"
Līdzdalības veids
Publiskā apspriešana
Sākotnēji identificētās problēmas apraksts
Saskaņā ar Ministru kabineta 2025. gada 4. novembra noteikumu Nr. 656 “Noteikumi par valsts pārbaudes darbu norises laiku 2025./2026. mācību gadā” 2. punktu 2025./2026. mācību gadā Valsts izglītības attīstības aģentūra organizē monitoringa darbus tekstpratībā, rēķinpratībā un dabaszinātņu pratībā 3. un 6. klases noslēgumā, kā arī par vienotas skolas ieviešanas rezultātiem 2., 5. un 8. klases noslēgumā izglītības iestādēs, kas īsteno pāreju uz mācībām valsts valodā. Šie monitoringa darbi tiks organizēti ar mērķi iegūt visaptverošu informāciju par pamatizglītības standarta sasniedzamo rezultātu apguvi minētajās klasēs, lai veicinātu datos balstītu lēmumu pieņemšanu izglītības kvalitātes uzlabošanai izglītības iestāžu, pašvaldību un valsts līmenī, plānojot un nodrošinot atbalstu izglītojamajiem un pedagogiem. Līdz ar to nepieciešams precizēt Ministru kabineta 2024. gada 28. maija noteikumu Nr. 309 "Valsts pārbaudījumu norises kārtība" (turpmāk - Noteikumi Nr. 309) normas attiecībā uz monitoringa darbu īstenošanu visās pamatizglītības posma klasēs.
2025. gada 4. novembrī Ministru kabinetā tika pieņemti noteikumi Nr. 658 “Grozījumi Ministru kabineta 2022. gada 5. jūlija noteikumos Nr. 398 "Noteikumi par centralizēto eksāmenu saturu un norises kārtību"”, precizējot termiņu, līdz kuram izglītības iestāde piesaka 9. klases izglītojamos vispārējās pamatizglītības centralizētajiem eksāmeniem vai izglītojamais piesakās vispārējās vidējās izglītības centralizētajiem eksāmeniem Valsts pārbaudījumu informācijas sistēmā, precizējot termiņu, līdz kuram izglītojamie vēl var mainīt iepriekš izvēlēto eksāmenu un kad ir jāapstiprina pieteikumi izvēlētajiem centralizētajiem eksāmeniem, kā arī jāveic citas darbības informācijas sistēmā. Līdz ar to, lai nodrošinātu tiesību normu, kas nosaka vispārējās izglītības centralizēto eksāmenu un pārējo valsts pārbaudījumu veidu (monitoringa darbi un eksāmeni) norises kārtību, saskaņotību, šādas normas nepieciešams ietvert arī Noteikumos Nr. 309.
Saistībā ar to, ka Valsts izglītības satura centrs ir likvidēts, tā funkciju un uzdevumi ir nodoti Valsts izglītības attīstības aģentūrai, nepieciešams aizstāt Noteikumos Nr. 309 valsts pārvaldes iestādes nosaukumu Valsts izglītības satura centrs ar Valsts izglītības attīstības aģentūras nosaukumu.
2025. gada 4. novembrī Ministru kabinetā tika pieņemti noteikumi Nr. 658 “Grozījumi Ministru kabineta 2022. gada 5. jūlija noteikumos Nr. 398 "Noteikumi par centralizēto eksāmenu saturu un norises kārtību"”, precizējot termiņu, līdz kuram izglītības iestāde piesaka 9. klases izglītojamos vispārējās pamatizglītības centralizētajiem eksāmeniem vai izglītojamais piesakās vispārējās vidējās izglītības centralizētajiem eksāmeniem Valsts pārbaudījumu informācijas sistēmā, precizējot termiņu, līdz kuram izglītojamie vēl var mainīt iepriekš izvēlēto eksāmenu un kad ir jāapstiprina pieteikumi izvēlētajiem centralizētajiem eksāmeniem, kā arī jāveic citas darbības informācijas sistēmā. Līdz ar to, lai nodrošinātu tiesību normu, kas nosaka vispārējās izglītības centralizēto eksāmenu un pārējo valsts pārbaudījumu veidu (monitoringa darbi un eksāmeni) norises kārtību, saskaņotību, šādas normas nepieciešams ietvert arī Noteikumos Nr. 309.
Saistībā ar to, ka Valsts izglītības satura centrs ir likvidēts, tā funkciju un uzdevumi ir nodoti Valsts izglītības attīstības aģentūrai, nepieciešams aizstāt Noteikumos Nr. 309 valsts pārvaldes iestādes nosaukumu Valsts izglītības satura centrs ar Valsts izglītības attīstības aģentūras nosaukumu.
Mērķa apraksts
Projekta mērķis ir precizēt kārtību, kādā tiek organizēti monitoringa darbi akreditēto izglītības iestāžu īstenotajās programmās, kā arī aizstāt Valsts izglītības satura centra nosaukumu ar nosaukumu Valsts izglītības attīstības aģentūra.
Politikas jomas
Izglītības un zinātnes politika
Teritorija
Latvija
Norises laiks
26.01.2026. - 09.02.2026.
Informācija
Sabiedrības pārstāvji var līdzdarboties sniedzot viedokli rakstveidā tiesību aktu portālā.
Fiziskās personas
- Izglītojamie, nepilngadīgu izglītojamo likumiskie pārstāvji, Valsts izglītības attīstības aģentūras nodarbinātie, izglītības iestāžu un pašvaldību izglītības speciālisti.
Skaidrojums un ietekme
Izglītojamie kārto valsts pārbaudījumus. Valsts izglītības attīstības aģentūras nodarbinātie, izglītības iestāžu un pašvaldību izglītības speciālisti ir iesaistīti valsts pārbaudījumu norises nodrošināšanā.
Juridiskās personas
- Izglītības iestādes, Valsts izglītības attīstības aģentūra, Izglītības kvalitātes valsts dienests, pašvaldību izglītības pārvaldes.
Skaidrojums un ietekme
Izglītības iestādes, kas īsteno pamatizglītības programmas un vispārējās vidējās izglītības programmas, profesionālās vidējās izglītības un arodizglītības programmas, Valsts izglītības attīstības aģentūra, Izglītības kvalitātes valsts dienests, pašvaldību izglītības pārvaldes iestādes ir iesaistītas valsts pārbaudījumu norises nodrošināšanā.
Sagatavoja
Ivars Zemļanskis (VIAA)
Atbildīgā persona
Jānis Paiders (IZM)
Izsludināšanas datums
26.01.2026. 09:21
Iesniegtie viedokļi
Iesniedzējs
Viedokļa būtība
Iesniegts
Latvijas Lielo pilsētu asociācija
Piedāvātā redakcija:
"102. Aģentūra nosaka nepieciešamo monitoringa darbu vērtētāju skaitu atbilstoši vērtējamo monitoringa darbu apjomam un sadarbībā ar pašvaldību izglītības pārvaldes iestādēm veic monitoringa darbu vērtētāju atlasi, piesaistot personas, kuras ir apguvušas aģentūras organizētos valsts pārbaudes darbu vērtēšanas kursus, nokārtojušas aģentūras izstrādāto valsts pārbaudes darbu vērtēšanas kursu pārbaudījumu un atbilst vismaz vienam no šādiem kritērijiem:
102.1. ir attiecīgā mācību priekšmeta pedagogs, kas Valsts izglītības informācijas sistēmā reģistrēts kā vispārējās vidējās izglītības vai vispārējās pamatizglītības pedagogs;
102.2. Valsts izglītības informācijas sistēmā reģistrēts kā akadēmiskais personāls atbilstošajā zinātnes nozarē;
102.3. ir bijušais attiecīgā mācību priekšmeta pedagogs;
102.4. ir izglītības metodiķis."
Viedoklis - priekšlikums:
Ņemot vērā pedagogu kapacitāti un līdzšinējo praksi valsts pārbaudes darbu vērtēšanā, uzskatām, ka monitoringa darbu vērtētāju atlasē nav nepieciešams obligāti piesaistīt personas, kuras ir apguvušas aģentūras organizētos vērtēšanas kursus un nokārtojušas papildu pārbaudījumu.
Pedagogi, kuri vairākus gadus ir vērtējuši centralizētos eksāmenus, tostarp rakstīšanas daļas, jau ir pierādījuši savu profesionālo kompetenci. Iepriekšējā pieredze rāda, ka objektīvu un kvalitatīvu vērtēšanu nodrošina standartizācijas semināri, detalizēta iepazīšanās ar vērtēšanas kritērijiem un nosacījumiem, kā arī kontroles vērtēšana un kopīga rezultātu analīze. Šāda pieeja ir bijusi pietiekama, lai nodrošinātu vienotu izpratni un vērtēšanas kvalitāti.
Līdz ar to uzskatām, ka monitoringa darbu vērtēšanai būtu pietiekami noteikt prasību par attiecīgā mācību priekšmeta pedagoga profesionālo kvalifikāciju un, iespējams, vismaz piecu gadu pieredzi savā jomā, papildinot to ar mērķtiecīgu standartizācijas procesu. Papildu kursu un pēcpārbaudījumu ieviešana var radīt nepamatotu administratīvo slogu un mazināt pieredzējušu pedagogu iesaisti, nepalielinot vērtēšanas kvalitāti samērīgā veidā.
Balstoties uz augstāk minēto, priekšlikums 102. punktu izteikt sekojošā redakcijā:
“102. Aģentūra nosaka nepieciešamo monitoringa darbu vērtētāju skaitu atbilstoši vērtējamo monitoringa darbu apjomam un sadarbībā ar pašvaldību izglītības pārvaldes iestādēm veic monitoringa darbu vērtētāju atlasi, piesaistot personas, kuras ir apguvušas aģentūras organizētos valsts pārbaudes darbu vērtēšanas kursus un atbilst vismaz vienam no šādiem kritērijiem:
102.1. ir attiecīgā mācību priekšmeta pedagogs ar vismaz piecu gadu pieredzi, kas Valsts izglītības informācijas sistēmā reģistrēts kā vispārējās vidējās izglītības vai vispārējās pamatizglītības pedagogs;
102.2. Valsts izglītības informācijas sistēmā reģistrēts kā akadēmiskais personāls atbilstošajā zinātnes nozarē;
102.3. ir bijušais attiecīgā mācību priekšmeta pedagogs;
102.4. ir izglītības metodiķis.”
"102. Aģentūra nosaka nepieciešamo monitoringa darbu vērtētāju skaitu atbilstoši vērtējamo monitoringa darbu apjomam un sadarbībā ar pašvaldību izglītības pārvaldes iestādēm veic monitoringa darbu vērtētāju atlasi, piesaistot personas, kuras ir apguvušas aģentūras organizētos valsts pārbaudes darbu vērtēšanas kursus, nokārtojušas aģentūras izstrādāto valsts pārbaudes darbu vērtēšanas kursu pārbaudījumu un atbilst vismaz vienam no šādiem kritērijiem:
102.1. ir attiecīgā mācību priekšmeta pedagogs, kas Valsts izglītības informācijas sistēmā reģistrēts kā vispārējās vidējās izglītības vai vispārējās pamatizglītības pedagogs;
102.2. Valsts izglītības informācijas sistēmā reģistrēts kā akadēmiskais personāls atbilstošajā zinātnes nozarē;
102.3. ir bijušais attiecīgā mācību priekšmeta pedagogs;
102.4. ir izglītības metodiķis."
Viedoklis - priekšlikums:
Ņemot vērā pedagogu kapacitāti un līdzšinējo praksi valsts pārbaudes darbu vērtēšanā, uzskatām, ka monitoringa darbu vērtētāju atlasē nav nepieciešams obligāti piesaistīt personas, kuras ir apguvušas aģentūras organizētos vērtēšanas kursus un nokārtojušas papildu pārbaudījumu.
Pedagogi, kuri vairākus gadus ir vērtējuši centralizētos eksāmenus, tostarp rakstīšanas daļas, jau ir pierādījuši savu profesionālo kompetenci. Iepriekšējā pieredze rāda, ka objektīvu un kvalitatīvu vērtēšanu nodrošina standartizācijas semināri, detalizēta iepazīšanās ar vērtēšanas kritērijiem un nosacījumiem, kā arī kontroles vērtēšana un kopīga rezultātu analīze. Šāda pieeja ir bijusi pietiekama, lai nodrošinātu vienotu izpratni un vērtēšanas kvalitāti.
Līdz ar to uzskatām, ka monitoringa darbu vērtēšanai būtu pietiekami noteikt prasību par attiecīgā mācību priekšmeta pedagoga profesionālo kvalifikāciju un, iespējams, vismaz piecu gadu pieredzi savā jomā, papildinot to ar mērķtiecīgu standartizācijas procesu. Papildu kursu un pēcpārbaudījumu ieviešana var radīt nepamatotu administratīvo slogu un mazināt pieredzējušu pedagogu iesaisti, nepalielinot vērtēšanas kvalitāti samērīgā veidā.
Balstoties uz augstāk minēto, priekšlikums 102. punktu izteikt sekojošā redakcijā:
“102. Aģentūra nosaka nepieciešamo monitoringa darbu vērtētāju skaitu atbilstoši vērtējamo monitoringa darbu apjomam un sadarbībā ar pašvaldību izglītības pārvaldes iestādēm veic monitoringa darbu vērtētāju atlasi, piesaistot personas, kuras ir apguvušas aģentūras organizētos valsts pārbaudes darbu vērtēšanas kursus un atbilst vismaz vienam no šādiem kritērijiem:
102.1. ir attiecīgā mācību priekšmeta pedagogs ar vismaz piecu gadu pieredzi, kas Valsts izglītības informācijas sistēmā reģistrēts kā vispārējās vidējās izglītības vai vispārējās pamatizglītības pedagogs;
102.2. Valsts izglītības informācijas sistēmā reģistrēts kā akadēmiskais personāls atbilstošajā zinātnes nozarē;
102.3. ir bijušais attiecīgā mācību priekšmeta pedagogs;
102.4. ir izglītības metodiķis.”
09.02.2026. 13:21
Atlasīts 1 ieraksts.
Ierakstu skaits lapā25