Atzinums

Tiesību akta projektā nav sniegta informācija par tiesību akta iespējamo negatīvo ietekmi uz izglītojamo, t.i., bērnu, labākajām interesēm. Piemēram, šobrīd ir publicēti uzņemšanas noteikumi vidusskolās, augstskolās un ārvalstu izglītības iestādēs. Pieņemot ministram lēmumu par atbrīvojumu no valsts pārbaudes darbiem, kā:
1) tiks nodrošināta iespēja visiem izglītojamajiem realizēt viņu nākotnes izglītības iespējas, ja valsts pārbaudes darbam ir izslēdzoša nozīme uzņemšanas procesā, t.i., izglītojamajam nav iespējams realizēt nākamo izglītības posmu bez šāda pārbaudes darba kārtošanas iespējas;
2) kā tiks nodrošināts izglītojamo interešu vienlīdzīgums. Piemēram, Rīgas pilsētā izglītojamajiem, kas nav kārtojuši valsts pārbaudes darbu, uzņemšanas procesā valsts pārbaudes darba vērtējums tiek noteikts atbilstoši gada vērtējumam. Šobrīd saistošie noteikumi nosaka, ka pat nesekmīgs vērtējums tiek izteikts % un tas var radīt precedentu, ka izglītojamais ar zemāku vērtējumu kvalificējas uzņemšanas prasībām kamēr izglītojamais, kas kārtojis valsts pārbaudes darbu - nē. 
Attiecīgi lūdzam papildināt anotāciju un tiesību aktu ar skaidrojumu:
1) kā tiks novērsti riski, kas saistīti ar izglītojamo interešu ievērošanu kārtot valsts pārbaudes darbu, iespējams, paredzot alternatīvu iespēju pieteikties un kārtot valsts pārbaudes darbu centralizēti kādā noteiktā Latvijas vietā;
2) izvērtēt un centralizēti pārskatīt uzņemšanas prasības, nodrošinot vienlīdzīgu pieeju gan izglītojamajiem, kas kārtojuši valsts pārbaudes darbus, gan tiem - kas nē. 

-

Lūdzam papildināt tiesību akta anotāciju ar skaidrojumu, vai tiesību aktam ir ietekme uz izglītību apliecinošo dokumentu izdošanu 2025./2026.mācību gadā un vai attiecīgi tiek plānoti vēl kādi saistīto tiesību aktu grozījumi. 

-