Atzinums

Ņemot vērā to, ka šobrīd 4.2.2.9. pasākuma 1. kārtas ietvaros tiek īstenots Valsts izglītības attīstības aģentūras projekts Nr. 4.2.2.9/1/24/I/001, lūdzam anotācijā norādīt, vai plānotajiem grozījumiem ir ietekme uz īstenošanā esošo projektu, proti, vai nepieciešams veikt grozījumus vienošanās par projekta īstenošanu Valsts izglītības attīstības aģentūras īstenotajam projektam.
Gadījumos, kad ierosinātajiem grozījumiem nav ietekmes uz vienošanās, šai informācijai arī ir jābūt iekļautai anotācijā, lai nodrošinātu liecības, ka grozījumu ietekmes izvērtējums ir veikts. Papildus, lūdzam anotācijā norādīt, vai veicamie grozījumi ir būtiski un neietekmē projekta mērķu sasniegšanu.
 

-

Lūdzam precizēt MK sēdes protokollēmuma projekta 3.punktā atsauci uz Ministru kabineta 19.12.2023. sēdes protokola Nr. 62 86. § atbilstoši anotācijas aprakstošajā daļā sniegtajam skaidrojumam.
Vēršam uzmanību, ka Ministru kabineta 19.12.2023. sēdes protokola Nr. 62 86. § 8.punkts paredz - “Ja izmaksas, kas 4.2.2.9. pasākuma pirmajā kārtā veiktas pirms projekta iesnieguma apstiprināšanas, varētu netikt vai netiek attiecinātas finansēšanai no Eiropas Sociālā fonda Plus, Izglītības un zinātnes ministrijai nekavējoties sagatavot un iesniegt izskatīšanai Ministru kabinetā  informatīvo ziņojumu, kurā iekļaut detalizētu aprakstu par radušos situāciju, neatbilstības rašanās cēloņiem, finansiālo ietekmi un sniegt fiskāli neitrālu priekšlikumu/aprakstu situācijas risinājumam, lai turpinātu projekta īstenošanu”. Savukārt no anotācijas aprakstā iekļautās informācijas izriet nepieciešamība svītrot šī protokollēmuma 9.punktu.

Atzīt par aktualitāti zaudējušu Ministru kabineta 2023. gada 19. decembra sēdes protokola Nr. 62 86. § "Noteikumu projekts "Eiropas Savienības Kohēzijas politikas programmas 2021.–2027. gadam 4.2.2. specifiskā atbalsta mērķa "Uzlabot izglītības un mācību sistēmu kvalitāti, iekļautību, efektivitāti un nozīmīgumu darba tirgū, tostarp ar neformālās un ikdienējās mācīšanās validēšanas palīdzību, lai atbalstītu pamatkompetenču, tostarp uzņēmējdarbības un digitālo prasmju, apguvi, un sekmējot duālo mācību sistēmu un māceklības ieviešanu" 4.2.2.9. pasākuma "Izglītības procesa individualizācija un starpnozaru sadarbība profesionālās izglītības izcilībai" pirmās projekta iesniegumu atlases kārtas īstenošanas noteikumi"" (22-TA-2838) 9. punktu.

Administratīvā sloga mazināšanas nolūkos lūdzam izvērtēt iespēju sociāli atbildīga iepirkuma veikšanu nenoteikt kā obligātu prasību, bet gan kā izvēles iespēju. 

36. Publiskos iepirkumus finansējuma saņēmējs un sadarbības partneri veic atklātā, pārredzamā, nediskriminējošā un konkurenci nodrošinošā veidā saskaņā ar normatīvajiem aktiem publisko iepirkumu jomā, vērtējot iespēju veikt sociāli atbildīgu iepirkumu. Projekta ietvaros ir atbalstāma vides prasību un inovatīva risinājuma integrēšana preču un pakalpojuma iepirkumos (zaļais publiskais iepirkums un inovāciju publiskais iepirkums).

Aicinām izvērtēt nepieciešamību noteikumu 40.punktā iekļaut atsauci uz Eiropas Parlamenta un Padomes 2024. gada 23. septembra Regulas (ES, Euratom) 2024/2509 par finanšu noteikumiem, ko piemēro Savienības vispārējam budžetam (pārstrādātā redakcija)( turpmāk - Finanšu regula), ņemot vērā konkrētā specifiskā atbalsta mērķa projekta veidu, kā arī to, ka  Finanšu regulas 61.panta prasības ir tieši attiecināmas uz tādiem projektiem, kas saistīti ar Eiropas Savienības (ES) fondu atbalsta saņemšanu un vienlaikus kuros atbilstoši specifiskā atbalsta mērķim finansējuma saņēmējs atlases kārtībā ES fondu dalībniekiem vai gala saņēmējiem sniedz finansiālu atbalstu (t.s. daudzpakāpju projekti).

 Finansējuma saņēmējs un šo noteikumu 11. punktā minētie sadarbības partneri paraksta interešu konflikta neesības apliecinājumu un projekta īstenošanas laikā nodrošina interešu konflikta neesību saskaņā ar normatīvajiem aktiem publisko iepirkumu jomā.