Atzinums

Lūdzam Labklājības ministriju konsekventi lietot Izglītības likumā kā izglītības jomas jumta likuma definēto terminoloģiju, aizstājot Ministru kabineta noteikumu projektā un tā anotācijā terminu “apmācības programma” ar “izglītības programma” un “apmācības” ar “mācības” vai “izglītības” attiecīgajā locījumā un skaitā.

-

Lai nodrošinātu demarkāciju ar Izglītības un zinātnes ministrijas atbalsta programmām nodarbināto personu profesionālās kompetences pilnveidei, lūdzam Ministru kabineta noteikumu projektā paredzēt kritērijus, kas tiks vērtēti, lai konstatētu, ka personai ir darba tirgus prasībām nepietiekama izglītība vai prasmes atbilstoši Bezdarbnieku un darba meklētāju atbalsta likuma 15.¹ panta 2. punktam. 

-

Lūdzam paredzēt, ka digitālo rīku prasmju novērtēšanai varēs izmantot ne tikai Nodarbinātības valsts attīstības klienti, bet arī visi pieaugušie, kam tas būtu nepieciešams turpmāko mācību izvēlei vai karjeras attīstības atbalsta pasākumu ietvaros. Vienlaikus lūdzam skat. Izglītības un zinātnes ministrijas iebildumu par rīka aprakstu Ministru kabineta noteikumu projekta anotācijas sadaļā “Risinājumu apraksts”.
 

-

Lai nedublētu publiskus resursus digitālo rīku prasmju novērtēšanai izveidei, lūdzam paredzēt rīka savietojamības iespējas ar AF 2.3.1.4.i. investīcijas “Individuālo mācību kontu pieejas attīstība” ietvaros plānoto Prasmju pārvaldības platformu, nodrošinot rīka pieejamību visiem pieaugušajiem, tostarp tiem nodarbinātajiem, kuri nav Nodarbinātības valsts aģentūras klienti, attiecīgi attīstot rīka arhitektūru un funkcionalitāti.  
Ievērojot minēto, lūdzam attiecīgi papildināt anotācijas sadaļas “Risinājumu apraksts” apakšsadaļas “2. līdz 2023.gada 31.decembrim – digitālā rīka izstrāde prasmju novērtēšanai” aprakstu. Vienlaikus lūdzam aprakstā paredzēt arī rīka mērķauditorijas paplašināšanu uz visiem pieaugušajiem, tostarp nodarbinātajiem pieaugušajiem, kas nav NVA klienti (lūdzam skat. arī Izglītības un zinātnes ministrijas iebildumu par Ministru kabineta noteikumu projekta 7.2.1.apakšpunktu).   

-