Atzinums

Atkārtoti vēršam uzmanību, ka Starpministriju darba grupa par ņirgāšanās izplatības mazināšanu izglītības iestādēs, kurā piedalās Veselības ministrijas, Labklājības ministrijas un Izglītības un zinātnes ministrijas pārstāvji, tika pieņemts lēmumu, ka konceptuālā ziņojuma par ņirgāšanās izplatības mazināšanu izglītības vidē nepieciešamība vai virzība tiks izvērtēta pēc ņirgāšanās prevenciju vadlīniju izstrādes un aprobēšanas izglītības iestādēs, ko plānots īstenot Veselības ministrijas Eiropas Sociālā fonda projekta Nr. 9.2.4.1/16/I/001 “Kompleksi veselības veicināšanas un slimību profilakses pasākumi” ietvaros. Norādām, ka Sabiedrības veselības pamatnostādņu 2021.- 2027.gadam projektā ir iekļauts pasākums Nr. 1.5.3., kas paredz "izstrādāt un ieviest vadlīnijas un rekomendācijas ņirgāšanās mazināšanai izglītības iestādēs, ņemot vērā labās prakses piemērus un programmas, paredzot arī apmācības pašvaldību pārstāvjiem un izglītības iestādes personālam". Ņemot vērā iepriekš minēto, lūdzam IZM Pamatnostādņu Rīcības plāna projektā pasākumu Nr. 3.1.1.3.c. izteikt citā redakcijā. 

Piedāvātā redakcija 3.1.1.3.c apakšpunktam:
Darbības rezultāts: Mazināta ņirgāšanās jeb mobings izglītības vidē, veicinot izglītības iestāžu prasmes un zināšanas par preventīvajiem pasākumiem ņirgāšanās izplatības novēršanai.

Rezultatīvais rādītājs: Izstrādātas un aprobētas vadlīnijas diviem izglītojamo vecumposmiem - pirmsskolas un sākumskolas vecuma grupai, kā arī pamatskolas un vidusskolas, t.sk. profesionālo izglītības iestāžu, vecuma grupai par ņirgāšanās izplatības mazināšanu izglītības vidē. Izstrādātas rekomendācijas vecākiem, likumīgajiem pārstāvjiem un citām bērna audzināšanā iesaistītajām personām, iekļaujot informāciju par diviem izglītojamo vecumposmiem (pirmsskolas un sākumskolas vecuma grupai, kā arī pamatskolas un vidusskolas, t.sk. profesionālo izglītības iestāžu, vecuma grupai) ņirgāšanās izplatības mazināšanai.

Lūgums izvērtēt iespēju IZM Pamatnostādņu rīkojuma projekta pielikumos, kas ietver Plāna pasākumu ietekmes uz budžetu detalizētos aprēķinus, iekļaut tikai tādu informāciju, uz kuru balstās izveidotie aprēķini (piemēram, dokumentā "IZM Pamatnostādnes Rīcības plāns - 2.pielikums" neiekļaut lapu "IZM_versija_info").

-

Norādām, ka Tiesību akta projekta "Likumprojekts "Grozījumi Izglītības likumā"" sākotnējās ietekmes (ex-ante) novērtējuma ziņojumā (anotācijā) ir norādīts, ka papildus citiem atbalsta pasākumiem, tostarp mērķdotācijām pašvaldībām, pedagogu kompetences pilnveides pasākumiem, mācību līdzekļu nomaiņai, ir plānoti arī atbalsta pasākumi skolēniem 1.-6.klašu vecumposmā, īpaši 1.-3.klašu skolēniem neviendabīgas lingvistiskās vides negatīvās ietekmes mazināšanai mācību procesā, nodrošinot psihologu atbalstu sākumskolas izglītības posmā, mazinot emocionālo spriedzi, kas rodas jaunākā vecumposma skolēniem, nonākot lingvistiski neviendabīgā vidē, Ņemot vērā iepriekš minēto, lūdzam skaidrot vai šādi atbalsta pasākumi paredzēti IZM Pamatnostādņu Rīcības plāna ietvaros?

-

Norādām, ka Veselības ministrijas izstrādātajā Sabiedrības veselības pamatnostādņu 2021.-2027.gadam projektā un Labklājības ministrijas izstrādātajā Bērnu, jaunatnes un ģimenes attīstības pamatnostādņu 2022.-2027.gadam projektā, vienaudžu emocionālās vardarbības veidam (periodiski atkārtojas, veikts ar nodomu radīt ciešanas un ir nesamērīgs spēka vai varas pārsvars) izglītības vidē tiek lietots vienots termins - ņirgāšanās. Ņemot vērā iepriekš minēto, lūdzam izvērtēt iespēju lietot vienotu terminoloģiju arī IZM Pamatnostādņu Rīcības plānā 2021.-2023.gadam.

-

Lūdzam papildināt IZM Pamatnostādņu Rīcības plāna 2.1.3.2. uzdevumu un 3.3.1.1. uzdevumu, norādot Veselības ministriju kā līdzizpildītāju.

-