Noteikumi

Ministru kabineta noteikumi Nr. 350
Rīgā 2026. gada 16. jūnijā (prot. Nr. 33 34. §)
26-TA-1175
Grozījumi Ministru kabineta 2024. gada 23. jūlija noteikumos Nr. 506 "Latvijas Atveseļošanas un noturības mehānisma 2.3. reformu un investīciju virziena "Digitālā transformācija" 2.3.1.r. reformas "Ilgtspējīgas un sociāli atbildīgas atbalsta sistēmas pieaugušo izglītībai attīstība" 2.3.1.4.i. investīcijas "Individuālo mācību kontu pieejas attīstība" un 2.3.1.3.i. investīcijas "Pašvadītas IKT speciālistu mācību pieejas attīstība" īstenošanas noteikumi"
Izdoti saskaņā ar Likuma par budžetu un finanšu vadību 19.3 panta otro daļu
Izdarīt Ministru kabineta 2024. gada 23. jūlija noteikumos Nr. 506 "Latvijas Atveseļošanas un noturības mehānisma 2.3. reformu un investīciju virziena "Digitālā transformācija" 2.3.1.r. reformas "Ilgtspējīgas un sociāli atbildīgas atbalsta sistēmas pieaugušo izglītībai attīstība" 2.3.1.4.i. investīcijas "Individuālo mācību kontu pieejas attīstība" un 2.3.1.3.i. investīcijas "Pašvadītas IKT speciālistu mācību pieejas attīstība" īstenošanas noteikumi" (Latvijas Vēstnesis, 2024, 148. nr.; 2025, 100. nr.; 2026, 85. nr.) šādus grozījumus:
1.
Izteikt 8.2. apakšpunktu šādā redakcijā:
"8.2. līdz 2026. gada 30. jūnijam izveidota funkcionējoša platforma ar vismaz 3500 individuālo mācību kontu lietotājiem, kurā ir pieejami atbilstoši papildu atbalsta pasākumi un nodrošināti risinājumi nepieciešamai datu apmaiņai ar citām valsts informācijas sistēmām un integrācijai ar saistītām publiskām platformām, kā arī integrēta iespēja piekļūt starptautisku un ārvalstu mācību platformām;".
2.
Papildināt ar 8.3. apakšpunktu šādā redakcijā:
"8.3. no 2026. gada 1. jūlija līdz 2026. gada 30. novembrim vismaz 500 pieaugušie apguvuši izglītības programmu, izmantojot individuālo mācību kontu resursus;".
3.
Papildināt ar 8.4. apakšpunktu šādā redakcijā:
"8.4. līdz 2026. gada 30. novembrim pabeigta platformas migrācija uz Latvijas Valsts radio un televīzijas centra informācijas tehnoloģiju resursiem."
4.
Izteikt 9.1. apakšpunktu šādā redakcijā:
"9.1. atbalstāmās darbības "Individuālā mācību konta pieejas aprobācija – atbalsta nodrošināšana digitālo prasmju mācībām un saistītajiem pakalpojumiem klātienē un attālinātu mācību formā" izglītības programmu nodrošināšanai un papildu atbalsta pasākumu nodrošināšanai pieejamais finansējums ir 7 665 711 euro, no kura:
9.1.1. Atveseļošanas fonda finansējums nepārsniedz 7 417 755 euro;
9.1.2. valsts budžeta finansējums pievienotās vērtības nodokļa izmaksu segšanai nepārsniedz 247 956 euro;".
5.
Izteikt 9.2. apakšpunktu šādā redakcijā:
"9.2. atbalstāmajai darbībai "Prasmju pārvaldības platformas izstrāde, aprobācija un pilnveide" pieejamais finansējums ir 648 233 euro, no kura:
9.2.1. Atveseļošanas fonda finansējums nepārsniedz 535 730 euro;
9.2.2. valsts budžeta finansējums pievienotās vērtības nodokļa izmaksu segšanai nepārsniedz 112 503 euro."
6.
Izteikt 10.1. apakšpunktu šādā redakcijā:
"10.1. 2.3.1.4.i. investīcijas atbalstāmo darbību īstenošana tiek uzsākta 2024. gada 1. augustā un tiek īstenota līdz 2026. gada 30. novembrim. Šo atbalstāmo darbību ietvarā netiek iekļautas darbības, kas ir pabeigtas līdz dienai, kad noslēgta finansējuma saņēmēja un Centrālās finanšu un līgumu aģentūras vienošanās par investīcijas īstenošanu;".
7.
Izteikt 16. punktu šādā redakcijā:
"16. Individuālo mācību kontu pieejas aprobācijas ietvaros ir attiecināmas šādas izglītības programmas:
16.1. profesionālās tālākizglītības programmas apguve, kuras noslēgumā var saņemt kvalifikācijas apliecību un iegūt profesiju;
16.2. profesionālās pilnveides izglītības programmas apguve, kuras noslēgumā var saņemt apliecību par profesionālās pilnveides izglītības programmas apguvi;
16.3. studiju kursa vai akreditēta studiju virziena licencētas studiju programmas studiju moduļa apguve, kas apgūstams augstskolās vai koledžās un kura noslēgumā var saņemt apliecību;
16.4. neformālās izglītības programmas apguve, kuras noslēgumā var saņemt apliecību par neformālās izglītības programmas apguvi, kuru individuālo mācību kontu aprobācijas periodā Atveseļošanas fonda projekta Nr.2.3.2.1.i.0/1/23/I/CFLA/001 "Sabiedrības digitālo prasmju attīstība" ietvaros ģenerē platformā un paraksta ar platformas sistēmas parakstu;
16.5. modulārās profesionālās izglītības programmas moduļa vai no dažādu zināšanu, prasmju un kompetenču kopuma sastāvošas moduļu kopas apguve, kuras noslēgumā var saņemt apliecību;
16.6. tālmācības izglītības programmas apguve Latvijas vai starptautiskajās un ārvalstu mācību platformās, eksaminācija vai iegūto zināšanu vai prasmju apliecināšana un verificēšana."
8.
Izteikt 18.4.5. apakšpunktu šādā redakcijā:
"18.4.5. eksaminācijas vai iegūto zināšanu vai prasmju apliecināšanas un verificēšanas izmaksas starptautiski atzītu sertifikātu iegūšanai šo noteikumu 16.6. apakšpunktā minētā atbalsta pasākuma īstenošanai."
9.
Izteikt 21.2. apakšpunktu šādā redakcijā:
"21.2. šo noteikumu 16.3., 16.4., 16.5. un 16.6. apakšpunktā minēto izglītības programmu apguvei līdz 2026. gada 30. jūnijam piešķirams publiskais finansējums šādā apmērā:
21.2.1. vienai personai sešu mēnešu periodam – 500 euro;
21.2.2. persona ir tiesīga uzkrāt tai piešķirto publisko finansējumu par diviem secīgiem sešu mēnešu periodiem, bet ne vairāk kā 1000 euro viena gada laikā, norādot to savā individuālajā mācību kontā;
21.2.3. lai izmantotu piešķirtā publiskā finansējuma iespēju, personai šo noteikumu 25. punktā minētajos termiņos ir jāpiesakās izglītības programmai vai jāizvēlas iespēja uzkrāt publisko finansējumu nākamajam periodam, kā arī jāuzsāk un šo noteikumu 38.1. apakšpunktā minētajā termiņā jāpabeidz izvēlētā izglītības programma. Nākamais publiskais finansējums piešķirams tikai pēc iepriekšējās izglītības programmas sekmīgas pabeigšanas."
10.
Papildināt ar 21.3. apakšpunktu šādā redakcijā:
"21.3. šo noteikumu 16.3., 16.4., 16.5. un 16.6. apakšpunktā minēto izglītības programmu apguvei no 2026. gada 1. jūlija piešķirams publiskais finansējums šādā apmērā:
21.3.1. vienai personai, kurai projekta ietvaros līdz 2026. gada 30. jūnijam nav bijis piešķirts publiskais finansējums, – 500 euro;
21.3.2. lai izmantotu piešķirtā publiskā finansējuma iespēju, personai šo noteikumu 25.1 punktā minētajos termiņos ir jāpiesakās izglītības programmai un tā sekmīgi jāpabeidz."
11.
Izteikt 25. punktu šādā redakcijā:
"25. Līdz 2026. gada 30. jūnijam individuālo mācību kontu pieejas aprobācijas finansējuma iespējas apstiprināšanas gadījumā ne vēlāk kā trīs mēnešu laikā kopš individuālo mācību kontu pieejas aprobācijas finansējuma iespējas piešķiršanas datuma personai, kas pieteikusies un apstiprināta izglītības programmas apguvei, ir jāuzsāk mācības vai ne vēlāk kā divu mēnešu laikā kopš individuālo mācību kontu pieejas aprobācijas finansējuma iespējas piešķiršanas datuma individuālajā mācību kontā ir pienākums izvēlēties individuālo mācību kontu pieejas aprobācijas finansējuma iespējas uzkrāšanu nākamajam periodam individuālo mācību kontu pieejas aprobācijas īstenošanas kopējā perioda ietvaros."
12.
Papildināt ar 25.1 punktu šādā redakcijā:
"25.1 No 2026. gada 1. jūlija individuālo mācību kontu pieejas aprobācijas finansējuma iespējas apstiprināšanas gadījumā personai, kurai projekta ietvaros līdz 2026. gada 30. jūnijam nav bijis piešķirts publiskais finansējums un kura ir pieteikusies un apstiprināta izglītības programmas apguvei, ir jāuzsāk mācības un līdz 2026. gada 30. oktobrim ir jāpabeidz izvēlētā izglītības programma."
13.
Izteikt 27. punktu šādā redakcijā:
"27. Ja persona izvēlas apgūt izglītības programmu, kuras izmaksas pārsniedz šo noteikumu 21.2.1., 21.2.2.  vai 21.3.1. apakšpunktā noteikto piešķiramā individuālo mācību kontu pieejas aprobācijas finansējuma iespēju, tad persona izmaksu starpību sedz no personīgajiem finanšu līdzekļiem vai izmanto darba devēja finansējumu vai citus finanšu līdzekļus."
14.
Izteikt 43. punktu šādā redakcijā:
"43. Individuālo mācību kontu pieejas aprobācijas finansējums ir pieejams līdz 2026. gada 30. novembrim vai kamēr beidzas pieejamais mācībām paredzētais individuālo mācību kontu pieejas aprobācijas finansējums. Izglītības programmu īstenošana un dokumentu par izglītības programmas sekmīgu pabeigšanu izsniegšana jānodrošina līdz 2026. gada 30. oktobrim."
15.
Izteikt 52.2. apakšpunktu šādā redakcijā:
"52.2. noslēdz sadarbības līgumu ar izglītības iestādi, kas atbilst šo noteikumu 49., 50. un 51. punktā minētajām prasībām, uz termiņu līdz 2026. gada 30. novembrim, piešķirot tai izglītības pakalpojumu sniedzēja statusu platformā;".
16.
Izteikt 52.3. apakšpunktu šādā redakcijā:
"52.3. iekļauj izglītības iestādi, kas atbilst šo noteikumu 49., 50. un 51. punktā minētajām prasībām un ar kuru ir noslēgts šo noteikumu 52.2. apakšpunktā minētais līgums, platformas Izglītības pakalpojumu sniedzēju katalogā līdz 2026. gada 30. novembrim."
17.
Izteikt 58. punktu šādā redakcijā:
"58. Izglītības pakalpojumu sniedzēju atlasei šo noteikumu 16.4. un 16.6. apakšpunktā minēto izglītības programmu īstenošanai finansējuma saņēmējs veic publiskos iepirkumus atklātā, pārredzamā, nediskriminējošā un konkurenci nodrošinošā procedūrā saskaņā ar normatīvajiem aktiem publisko iepirkumu jomā."
18.
Izteikt 77.5.14. apakšpunktu šādā redakcijā:
"77.5.14. profesionālās kvalifikācijas apliecības datne, kā arī apliecības sērija, numurs un datums;".
19.
Izteikt 92. punktu šādā redakcijā:
"92. Lai no 2026. gada 1. decembra nodrošinātu platformas funkcionalitāti pilnā apjomā, platformas pārzinis veic šādas darbības:
92.1. līdz 2024. gada 31. decembrim izstrādā individuālo mācību kontu tīmekļvietni un papildina līdz 2026. gada 30. novembrim;
92.2. līdz 2024. gada 31. decembrim izstrādā šo noteikumu 70.1., 70.3., 70.4., 70.6., 70.7. un 70.8. apakšpunktā noteiktās platformas funkcionalitāti un pilnveido līdz 2026. gada 30. novembrim;
92.3. līdz 2025. gada 31. martam izstrādā šo noteikumu 70.5. un 70.9. apakšpunktā noteiktās platformas funkcionalitāti un pilnveido līdz 2026. gada 30. novembrim;
92.4. līdz 2025. gada 31. martam izstrādā šo noteikumu 16.6., 17.1. un 17.2. apakšpunktā noteikto platformas funkcionalitāti un pilnveido līdz 2026. gada 30. novembrim;
92.5. līdz 2025. gada 31. martam izstrādā šo noteikumu 22., 23. un 24. punktā noteikto platformas funkcionalitāti un pilnveido līdz 2026. gada 30. novembrim;
92.6. līdz 2025. gada 30. jūnijam izstrādā šo noteikumu 67.4. apakšpunktā noteikto platformas funkcionalitāti."
20.
Izteikt pielikumu jaunā redakcijā (pielikums).
Ministru prezidents A. Kulbergs
Izglītības un zinātnes ministre I. Indriksone
Pielikums
Ministru kabineta
2026. gada 16. jūnija
noteikumiem Nr.
350

"Pielikums

Ministru kabineta

2024. gada 23. jūlija

noteikumiem Nr. 506


Izglītības programmas saturs atbilstoši DigComp ietvaram un e-CF ietvaram


Programmā, kuras mērķis ir digitālo prasmju apguve, sasniedzamos mācīšanās rezultātus strukturē atbilstoši digitālajai pratībai, kas definēta DigComp ietvarā astoņos apguves līmeņos (katrai kompetencei ir divi apguves līmeņi: pamatlīmenis (1. un 2. līmenis), vidējs līmenis (3. un 4. līmenis), augsts līmenis (5. un 6. līmenis) un augsti specializēts līmenis (7. un 8. līmenis)) un e-CF ietvarā piecās jomās, 41 kompetencē un piecos apguves līmeņos (no e-1 līdz e-5). 

 

I. DigComp ietvarā definētās piecas digitālo kompetenču jomas un tām atbilstošās digitālās kompetences

 

1. Informācijas un datu lietpratība:

1.1. informācijas un digitālā satura pārlūkošana, meklēšana un filtrēšana;
1.2. datu, informācijas un digitālā satura novērtēšana;
1.3. datu, informācijas un digitālā satura pārvaldīšana.

 

2. Komunikācija un sadarbība:

2.1. mijiedarbība, izmantojot digitālās tehnoloģijas;
2.2. dalīšanās ar informāciju, izmantojot digitālās tehnoloģijas;
2.3. sabiedrības iesaistīšana, izmantojot digitālās tehnoloģijas;
2.4. sadarbība, izmantojot digitālās tehnoloģijas;
2.5. tīkla etiķete;
2.6. digitālās identitātes saglabāšana.

 

3. Digitālā satura veidošana:

3.1. digitālā satura veidošana;
3.2. digitālā satura integrēšana un pārstrādāšana;
3.3. pavairošana un licences;
3.4. programmēšana.

 

4. Drošība:

4.1. aizsardzības ierīces;
4.2. personas datu un privātuma aizsardzība;
4.3. veselības aizsardzība un labsajūtas aizsardzība;
4.4. dabas aizsardzība.

 

5. Problēmu risināšana:

5.1. tehnisko problēmu risināšana;
5.2. vajadzību identificēšana un tehnoloģiskie risinājumi;
5.3. radošums digitālo tehnoloģiju lietošanā;
5.4. trūkstošo kompetenču identificēšana.

 

Programmā sasniedzamo mācīšanās rezultātu aprakstā norāda veicamo uzdevumu sarežģītību un izpildes autonomiju:

1) 1. līmenī (pamatlīmenis) veic vienkāršus uzdevumus cita vadībā;

2) 2. līmenī (pamatlīmenis) veic vienkāršus uzdevumus autonomi vai ar atbalstu, kur tas nepieciešams;

3) 3. līmenī (vidējs līmenis) patstāvīgi veic labi definētus un rutīnas uzdevumus un risina skaidri saprotamas problēmas;

4) 4. līmenī (vidējs līmenis) neatkarīgi no citiem un atbilstoši savām vajadzībām veic uzdevumus un risina labi definētas problēmas ārpus rutīnas;

5) 5. līmenī (augsts līmenis) veic dažādus uzdevumus un risina problēmas, vadot citus;

6) 6. līmenī (augsts līmenis) atrod vispiemērotāko risinājumu, spējot pielāgoties citiem sarežģītās situācijās;

7) 7. līmenī (augstas specializācijas līmenis) spēj atrisināt sarežģītas problēmas ar ierobežotu mijiedarbības faktoru daudzumu, patstāvīgu profesionālo darbību integrējot ar darbu cita vadībā;

8) 8. līmenī (augstas specializācijas līmenis) spēj patstāvīgi atrisināt sarežģītas problēmas ar daudziem mijiedarbības faktoriem.

 

II. e-CF ietvarā definētās piecas digitālo kompetenču jomas un tām atbilstošās digitālās kompetences

 

1. Plānošana:

A.1. IS un biznesa stratēģijas saskaņošana;
A.2. pakalpojumu līmeņa pārvaldība;
A.3. biznesa plāna izstrāde;
A.4. produktu/pakalpojumu plānošana;
A.5. arhitektūras dizains;
A.6. lietojumprogrammu dizains;
A.7. tehnoloģiju tendences uzraudzība;
A.8. ilgtspējības pārvaldība;
A.9. inovācijas;
A.10. lietotāja pieredze.

 

2. Izveide:

B.1. lietojumprogrammu izstrāde;
B.2. komponentu integrācija;
B.3. testēšana;
B.4. risinājumu ieviešana;
B.5. dokumentācijas sagatavošana;
B.6. IT sistēmu inženierija.

 

3. Pārvaldība:

C.1. lietotāju atbalsts;
C.2. izmaiņu atbalsts;
C.3. pakalpojumu sniegšana;
C.4. problēmu pārvaldība;
C.5. sistēmu pārvaldība.

 

4. Atbalsts:

D.1. informācijas drošības stratēģijas izstrāde;
D.2. IT kvalitātes stratēģijas izstrāde;
D.3. izglītības un apmācību nodrošināšana;
D.4. iegāde;
D.5. pārdošanas attīstība;
D.6. digitālais mārketings;
D.7. datu zinātne un analītika;
D.8. līgumu pārvaldība;
D.9. personāla attīstība;
D.10. informācijas un zināšanu pārvaldība;
D.11. vajadzību identificēšana.

 

5. Pārvaldīšana:

E.1. prognožu izstrāde;
E.2. projektu un portfeļa pārvaldība;
E.3. risku pārvaldība;
E.4. attiecību pārvaldība;
E.5. procesu uzlabošana;
E.6. IT kvalitātes pārvaldība;
E.7. biznesa izmaiņu pārvaldība;
E.8. informācijas drošības pārvaldība;
E.9. informācijas sistēmu pārvaldība.

 

Programmā sasniedzamo mācīšanās rezultātu aprakstā norāda kādu no pieciem kompetenču prasmju apguves līmeņiem (no e-1 līdz e-5), kur katrs nākamais līmenis ietver pieaugošo konteksta sarežģītību, autonomijas, ietekmes un darbības pakāpi."