Atzinums

Ņemot vērā Klimata un enerģētikas ministrijas iebildumu pie Izglītības attīstības pamatnostādņu 2021. – 2027. gadam „Nākotnes prasmes nākotnes sabiedrībai” RĪCĪBAS PLĀNS 2024. – 2025. GADAM, Klimata un enerģētikas ministrija uztur 16.01.2025. atzinumā pausto iebildumu: "Sadaļā II. Esošās situācijas raksturojums, papildināt ar atsaucēm:
starptautiska un ES mēroga dokumentiem: 
1. Eiropas Parlamenta un Padomes 2023. gada 13. septembra direktīva (ES) 2023/1791 par energoefektivitāti un ar ko groza Regulu (ES) 2023/955 (pārstrādātā redakcija);
2. Eiropas Parlamenta un Padomes 2023. gada 18. oktobra direktīva (ES) 2023/2413 ar ko attiecībā uz atjaunīgo energoresursu enerģijas izmantošanas veicināšanu groza Direktīvu (ES) 2018/2001, Regulu (ES) 2018/1999 un Direktīvu 98/70/EK un atceļ Padomes Direktīvu (ES) 2015/652.

nacionāla līmeņa attīstības plānošanas dokumentiem: 
1. Nacionālais enerģētikas un klimata plāns 2021. – 2030. gadam (Apstiprināts ar Ministru kabineta 2024. gada 12. jūlija rīkojumu Nr. 573). NEKP 3.5. nodaļā iekļauts, ka šobrīd Ekonomikas ministrija izstrādā “Cilvēkkapitāla attīstības stratēģija 2024. - 2027. gadam”, kuras virsmērķis ir nodrošināt koordinētu cilvēkkapitāla jautājumu pārvaldību, sekmējot darbaspēka piedāvājuma pielāgošanos nākotnes darba tirgus vajadzībām. Stratēģijā definēti 5 tematiskie rīcības virzieni: STEM izglītība un prasmes, darba tirgus paplašināšana, kvalificētu darbinieku piesaiste, pieaugušo izglītības mācību piedāvājums un kvalitāte un atbalsts uzņēmēju veiktspējai."

-

Klimata un enerģētikas ministrija 16.01.2025. atzinumā iebilda: “… Ministrija norāda par nepieciešamību iekļaut uzdevumu, kas noteiktu izveidot tīklu kas nodrošina ar enerģētiku saistītām profesijām vajadzīgo kompetences līmeni un apmācību programmas, kas atbilst tirgus vajadzībām, līdzīgi kā tas ir formulēts pie Plāna mērķa M3:Atbalsts ikviena izaugsmei (uzdevumā 3.1.2. Nodrošināt augstas kvalitātes speciālo izglītību), kur kā rezultatīvais rādītājs tiek definēts - Ilgtspējīga un kvalitatīva speciālās izglītības iestāžu tīkla izveides ietvaros uzlabota mācību vide ne mazāk kā 25 speciālās izglītības iestādēs (ESF+ 4.2.1.3. pasākums). ”
Izglītības un zinātnes ministrija Izziņā norāda, ka KEM nekorekti interpretē jēdzienu “speciālā izglītība”, jo tā nav profesionālā izglītība. Bet iebildumā bija teikts “līdzīgi kā”, tas bija domāts, kā piemērs pasākuma formulējumam, nevis pasākumu “izveidot tīklu kas nodrošina ar enerģētiku saistītām profesijām vajadzīgo kompetences līmeni un apmācību programmas, kas atbilst tirgus vajadzībām” ietvert zem 3.1.2.uzdevuma.
Ņemot vērā Klimata un enerģētikas ministrijas 16.01.2025 atzinumā izklāstīto iebilduma saturu, Klimata un enerģētikas ministrija uztur 16.01.2025. atzinuma iebildumu: "Ministrija norāda par nepieciešamību iekļaut uzdevumu, kas noteiktu izveidot tīklu kas nodrošina ar enerģētiku saistītām profesijām vajadzīgo kompetences līmeni un apmācību programmas, kas atbilst tirgus vajadzībām".
 

-