Atzinums

LDDK iebilst pret noteikumu projektā piedāvāto studiju rezultātu atšifrējumu iekavās un piedāvā to salāgot ar Profesionālās izglītības likuma pirmajā pantā lietoto terminoloģiju: “profesionālā kompetence — profesionālās darbības veikšanai nepieciešamo zināšanu, prasmju, profesionālās patstāvības un atbildības kopums”.

-

LDDK iebilst pret noteikumu projektā piedāvāto terminoloģiju attiecībā uz otrā cikla profesionālo augstāko izglītību. Nosaukumi "īsā" un "garā" programma ir mulsinoši, turklāt nosaukums "īsā profesionālā programma" var viegli tikt sajaukts ar nosaukumu "īsā cikla profesionālā augstākā izglītība".

Aicinām organizēt izglītības jomas ekspertu darba grupu, kas varētu vienoties par veiksmīgāko veidu kā noteikumu projektā atspoguļot dažādos studiju programmu garumus, ņemot vērā izglītōjamā iepriekšējo izglītību.

-

LDDK iebilst pret to, ka noteikumu projekts neparedz darba vidē balstītas mācības kā vienu no profesionālās augstākās izglītības studiju programmu pamatdaļām. Raksturojot studiju programmas obligātā satura struktūru noteikumu projektā kā alternatīva praksei jāpiedāvā arī darba vidē balstītas mācības.

Skaidrojam, ka gan Augstskolu likums (56. pants), gan Profesionālās izglītības likums nosaka, ka studiju programmas vai to daļas var tikt īstenotas kā darba vidē balstītas mācības.

-

LDDK aicina izvērtēt piedāvātas normas atbilstību Profesionālās izglītības likuma 24. panta pirmajā daļā noteiktajam, ka profesionālās kvalifikācijas prasībās var tikt iekļautas prasības attiecībā uz iepriekš iegūto izglītību. LDDK ieskatā tas nozīmē, ka profesionālās kvalifikācijas prasībās var tikt noteikta prasība pēc iegūtas sestā līmeņa profesionālās kvalifikācijas, lai varētu iegūt septītā līmeņa kvalifikāciju.

-