Atzinums

Iepriekšējais LDDK iebildums nav pilnībā ņemts vērā. Tā kā profesijas jēdziens vairs nav iekļauts Profesionālās izglītības likumā (2022. gada grozījumi), termins "profesijā" jāaizvieto ar "noteiktā profesionālās kvalifikācijas jomā" vai citu formulējumu, piemēram, "sagatavot noteiktas profesionālās kvalifikācijas speciālistu".
Tāpat arī rosinām apsvērt "garīgi un fiziski" (attīstītu) aizvietot ar "intelektuāli" (attīstītu), jo sports netiek obligāti prasīts programmas saturā.

sagatavot izglītojamo darbībai noteiktā profesionālās kvalifikācijas jomā, veicinot viņa pilnveidošanos par intelektuāli attīstītu, brīvu, atbildīgu un radošu personību;

1. Aicinām lietot Profesionālās izglītības likumā lietoto terminu "vispārējā un profesionālā kompetence" (24. panta 1. daļa, Profesijas standarta definīcija).
2. Jādzēš "ietvarstruktūras".
3. Jāprecizē, ka studiju rezultāti tiek sasniegti atbilstoši vai nu sestā, vai septītā PKL (nevis "un") vispārējai vai profesionālai kompetencei.
 

nodrošināt pirmā un otrā cikla profesionālās augstākās izglītības studiju programmas studiju rezultātu sasniegšanu atbilstoši attiecīgi sestā vai septītā profesionālās kvalifikācijas līmeņa vispārējai un profesionālai kompetencei;

Nepieciešams precizēt tekstu, kas formulēts kļūdaini vai neloģiski.

konkrētās profesionālās kvalifikācijas studiju kursi.

LDDK iepriekšējais iebildums nav pilnībā ņemts vērā. 
1. Aicinām vairs nelietot terminu "profesija", kas vairs nav iekļauts Profesionālās izglītības likumā.
2. Aicinām lietot Profesionālās izglītības likumā lietoto terminu "vispārējā un profesionālā kompetence" (24. panta 1. daļa, Profesijas standarta definīcija).

Studiju kursu izvēli studiju programmā, studiju kursu un prakses saturu nosaka saskaņā ar profesionālās kvalifikācijas prasībām vai normatīvajiem aktiem, kas nosaka profesionālās augstākās izglītības programmā studējošam attiecīgai profesionālai kvalifikācijai nepieciešamo vispārējo un profesionālo kompetenci.

1. Aicinām lietot Profesionālās izglītības likumā lietoto terminu "vispārējā un profesionālā kompetence" (24. panta 1. daļa, Profesijas standarta definīcija).
2. Jādzēš "ietvarstruktūras".

 

Bakalaura studiju programmas saturs nodrošina studiju rezultātu sasniegšanu atbilstoši sestā profesionālās kvalifikācijas līmeņa vispārējai un profesionālai kompetencei.

LDDK iepriekšējie priekšlikumi nav pilnībā ņemti vērā.
1. Aicinām nelietot terminu "profesija", kas vairs netiek lietots Profesionālās izglītības likumā.
2. Aicinām lietot profesionālās izglītības likuma 24. panta 1. daļā lietoto "vispārējā un profesionālā kompetence".
 

Bakalaura studiju programmas studiju satura un īstenošanas aprakstā studiju kursu izvēli, studiju kursu apjomu un saturu, kā arī prakses saturu atbilstoši iegūstamajam grādam un profesionālajai kvalifikācijai nosaka saskaņā ar profesionālās kvalifikācijas prasībām vai normatīviem aktiem, kas nosaka profesionālās augstākās izglītības programmā studējošam attiecīgai profesionālajai kvalifikācijai nepieciešamo vispārējo un profesionālo kompetenci.

1. Aicinām lietot profesionālās izglītības likuma 24. panta 1. daļā lietoto "vispārējā un profesionālā kompetence".
2.  Jādzēš "ietvarstruktūras".

Maģistra studiju programmas saturs nodrošina programmas studiju rezultātu apguvi, kas nepieciešama profesionālās darbības veikšanai atbilstoši septītā profesionālās kvalifikācijas līmeņa vispārējai un profesionālai kompetencei.

1. Iepriekšējais LDDK iebildums nav pilnībā ņemts vērā. Tā kā profesijas jēdziens vairs nav iekļauts Profesionālās izglītības likumā (2022. gada grozījumi), aicinām tā vietā lietot "profesionālā kvalifikācija".
2. Aicinām lietot Profesionālās izglītības likumā lietoto terminu "vispārējā un profesionālā kompetence" (24. panta 1. daļa, Profesijas standarta definīcija).

Maģistra studiju programmas studiju satura un īstenošanas aprakstā studiju kursu izvēli, studiju kursu saturu un apjomu, tostarp, nosakot darba vidē īstenojamo studiju saturu un apjomu, kā arī prakses saturu atbilstoši iegūstamajam grādam un iegūstamajai kvalifikācijai nosaka saskaņā ar profesionālās kvalifikācijas prasībām vai normatīviem aktiem, kas nosaka profesionālās augstākās izglītības programmā studējošam attiecīgai profesionālai kvalifikācijai nepieciešamo vispārējo un profesionālo kompetenci.

1. Iepriekšējais LDDK iebildums nav pilnībā ņemts vērā. Tā kā profesijas jēdziens vairs nav iekļauts Profesionālās izglītības likumā (2022. gada grozījumi), aicinām tā vietā lietot "profesionālā kvalifikācija".
2. Aicinām lietot Profesionālās izglītības likumā lietoto terminu "vispārējā un profesionālā kompetence" (24. panta 1. daļa, Profesijas standarta definīcija).

Studiju programmas, kuru īsteno pēc vidējās izglītības programmas apguves, satura un īstenošanas aprakstā, studiju kursu izvēli, studiju kursu saturu un apjomu, tostarp, nosakot darba vidē īstenojamo studiju saturu un apjomu, kā arī prakses saturu atbilstoši iegūstamajai profesionālajai kvalifikācijai nosaka saskaņā ar profesionālās kvalifikācijas prasībām vai normatīviem aktiem, kas nosaka profesionālās augstākās izglītības programmā studējošam attiecīgai profesionālai kvalifikācijai nepieciešamo vispārējo un profesionālo kompetenci.

1. Iepriekšējais LDDK iebildums nav pilnībā ņemts vērā. Tā kā profesijas jēdziens vairs nav iekļauts Profesionālās izglītības likumā (2022. gada grozījumi), aicinām tā vietā lietot "profesionālā kvalifikācija".
2. Aicinām lietot Profesionālās izglītības likumā lietoto terminu "vispārējā un profesionālā kompetence" (24. panta 1. daļa, Profesijas standarta definīcija).

Studiju programmas, kuru īsteno pēc īsā cikla vai pirmā cikla augstākās izglītības apguves, studiju satura un īstenošanas aprakstā studiju kursu izvēli, studiju kursu saturu un apjomu, tostarp, nosakot darba vidē īstenojamo studiju saturu un apjomu, kā arī prakses saturu atbilstoši iegūstamajai profesionālajai kvalifikācijai nosaka saskaņā ar profesionālās kvalifikācijas prasībām vai normatīviem aktiem, kas nosaka profesionālās augstākās izglītības programmā studējošam attiecīgai profesionālai kvalifikācijai nepieciešamo vispārējo un profesionālo kompetenci.

Dzēšot "profesionālo", precizēt, ka nākamajā ciklā var iegūt augstāko izglītību, ne tikai profesionālo augstāko izglītību.

radīt motivāciju tālākizglītībai un sniegt iespēju sagatavoties, lai iegūtu attiecīgu nākamā cikla augstāko izglītību un attiecīga līmeņa profesionālo kvalifikāciju.