Sabiedrības līdzdalība

Konceptuālais ziņojums „Par risinājumu institucionālās un kompetenču sadrumstalotības novēršanai valsts valodas apguvē pieaugušajiem”

Publiskā apspriešana

Izvērtējot publiskā finansējuma latviešu valodas mācību sistēmu pieaugušajiem neformālajā izglītībā, konstatējami būtiskākie risināmie jautājumi: no klienta – potenciālā valodas apguvēja ‒ viedokļa raugoties, nepieciešams izveidot vienotu pieteikšanās iespēju valodas mācībām, vienlaikus piedāvājot latviešu valodas prasmes līmeņa pašpārbaudes testu (pašlaik šādas valstī visiem kopējas vietnes un atbilstošu rīku nav). Valodas apguvējam būtu ērtāk, ja, ierodoties vai tikai plānojot savu ierašanos Latvijā, būtu iespēja noskaidrot, kur un kā sākt latviešu valodas mācības, vai un cik lielā apjomā pienākas publiskais finansējums u. tml.
Publiskā finansējuma latviešu valodas mācību sistēmai pieaugušajiem raksturīgas vairākas iezīmes:
1)publiskais pakalpojums un finansējuma pieejamība latviešu valodas mācībām veidota, ievērojot mērķauditorijas dažādu grupu vajadzības, kas arī ir bijis pamats mācību piedāvājuma sistēmas izveidei – resp., latviešu valodas mācības piedāvā dažādas institūcijas, izmantojot atšķirīgas finansējuma programmas;
2)mācību īstenotājiem, kas piedāvā latviešu valodas mācības, ņemot vērā finansējuma programmu veidus, tiek izvirzītas atšķirīgas prasības, resp., valodas apguves satura un administrēšanas kritēriji ir atšķirīgi;
3)ne visi mācību finansētāji un īstenotāji izvirza prasību kārtot valsts valodas prasmes pārbaudi pēc attiecīgā valodas prasmes līmeņa apguves, kaut arī šī pārbaude ir viens no mācību kvalitātes rādītājiem;
4)ir dažādas mācību īstenošanas izmaksas (rēķinot izdevumus par viena valodas apguvēja izglītošanu);
5) dati par valsts īstenotajām latviešu valodas mācībām pieaugušajiem tiek iegūti fragmentēti;
6) latviešu valodas mācību pieaugušajiem sistēmas pārvaldība ir decentralizēta un tāpēc neefektīva.

Novērst institucionālo un kompetenču sadrumstalotību valsts valodas politikas jomā, padarīt vienkāršāku valsts valodas mācību piedāvājuma pakalpojuma saņemšanu cilvēkam, kurš to izmanto par valsts budžeta līdzekļiem.
Veidot vienotu valsts valodas apguves sistēmu pieaugušajiem neformālajā izglītībā, informatīvi un organizatoriski uzlabojot latviešu valodas mācību pieejamību.
Ieviest stingrākas prasības un celt mācību kvalitāti, garantēt caurskatāmību un novērst dubultā finansējuma iespējamību valsts valodas mācību piedāvājumā par valsts budžeta līdzekļiem.
Nodrošināt risinājumus datu apmaiņai ar citām valsts informācijas sistēmām, tādējādi sekmējot vienotu datu pārvaldības modeli, iespēju datus uzkrāt un analizēt.
 

Valsts valodas attīstība

-

26.02.2026. - 12.03.2026.

Konceptuālais ziņojums sabiedrībai ir pieejams Tiesību aktu portālā informācijai un viedokļu sniegšanai.
 

Valsts valoda ir būtisks resurss indivīda un valsts kopējai attīstībai, kā arī valsts iekšējās drošības jautājums. Latviešu valoda kā vienīgā valsts valoda ir saliedētas sabiedrības pamats, lai visiem Latvijas iedzīvotājiem garantētu tiesības saņemt informāciju un iekļauties darba tirgū.

-

Iveta Grīnberga (IZM)

Jānis Paiders (IZM)

26.02.2026. 17:03