Projekta ID/ Uzdevuma numurs
Tiesību akta/ diskusiju dokumenta nosaukums
Grozījumi Ministru kabineta 2018. gada 21. novembra noteikumos Nr. 716 "Noteikumi par valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijām un pirmsskolas izglītības programmu paraugiem"
Līdzdalības veids
Publiskā apspriešana
Sākotnēji identificētās problēmas apraksts
Izglītības likuma Pārejas noteikumu 104.punktā noteikts, ka jāizdara attiecīgi grozījumi Noteikumos Nr.716 atbilstoši Izglītības likuma grozījumiem, ar kuriem izslēdz 9. panta otrās daļas 2. punktu, 38. panta otrās daļas 1. punktu un 41. pantu.
Noteikumu Nr. 716 4.punktā un 2.pielikumā noteikts mazākumtautību pirmsskolas izglītības programmas paraugs, savukārt 4.pielikumā noteikts mazākumtautību speciālās pirmsskolas izglītības programmas paraugs.
Noteikumu Nr.716 10.1.2.apakšpunktā noteikti pirmsskolas izglītības obligātā satura apguves plānotie rezultāti valodu mācību jomā bērniem, kuri apguvuši mazākumtautību pirmsskolas izglītības programmu.
Noteikumu Nr. 716 4.punktā un 2.pielikumā noteikts mazākumtautību pirmsskolas izglītības programmas paraugs, savukārt 4.pielikumā noteikts mazākumtautību speciālās pirmsskolas izglītības programmas paraugs.
Noteikumu Nr.716 10.1.2.apakšpunktā noteikti pirmsskolas izglītības obligātā satura apguves plānotie rezultāti valodu mācību jomā bērniem, kuri apguvuši mazākumtautību pirmsskolas izglītības programmu.
Mērķa apraksts
Projekta mērķis ir īstenot secīgu pāreju uz mācībām valsts valodā pirmsskolas izglītības pakāpē, lai veicinātu sekmīgu pilnveidotā mācību satura un pieejas ieviešanu visās Latvijas izglītības iestādēs.
Politikas jomas
Izglītības un zinātnes politika
Teritorija
-
Norises laiks
12.01.2023. - 26.01.2023.
Informācija
Atkārtota publiskā apspriešana saistībā ar kļūdu termiņos.
Fiziskās personas
- pirmsskolas vecuma bērni, pirmsskolas izglītības pedagogi, pirmsskolas vecuma bērnu vecāki
Skaidrojums un ietekme
-
Juridiskās personas
- vispārējās, t.sk. pirmsskolas izglītības, iestādes, to dibinātāji
Skaidrojums un ietekme
-
Sagatavoja
Sintija Sējēja (VISC)
Atbildīgā persona
Līga Lejiņa (IZM)
Izsludināšanas datums
12.01.2023. 17:16
Iesniegtie iebildumi / priekšlikumi
Iebilduma / priekšlikuma iesniedzējs
Iebilduma / priekšlikuma būtība
Iesniegts
Fiziska persona
Neatbalstu, jo ir pārkāptas LR Satversmes, Bērnu tiesību aizsardzības konvencijas un starptautiskās minoritāšu tiesību aizsardzības normas!
Lūdzu atsaukt projektu un pārstrādāt to, iekļaujot normas par atbalstu pasākumiem bērniem un bērniem ar īpašām vajadzībām
Lūdzu atsaukt projektu un pārstrādāt to, iekļaujot normas par atbalstu pasākumiem bērniem un bērniem ar īpašām vajadzībām
26.01.2023. 23:32
Irina Tomiļina
Iebilstu,jo nav nemtas vera berna tiesibas un likumibas intereses.
26.01.2023. 23:36
Fiziska persona
Es neatbalstu piedāvāto izmaiņu pieņemšanu un ieviešanu. Izmaiņu piedāvātajā variantā netiek ņemta vērā bērna dzimtā valoda un viņa spējas apgūt un pielietot jaumācīto valodu. Bet mazam bērnam tas ir vitāli svarīgi. Citvalodīgie bērni pirmsskolā lielākoties medz uzkrāt pasīvu vārdu krājumu, reti kurš arī sāk aktīvi izmantot dzirdētos vārdus/teikumus. Un ņemot vērā individuālās spējas nevar paredzēt, kuram kad uzkrātais tiks izmantots. Lielākoties citvalodīgie bērni valodnieciski nesaprotamā vidē klusē vai atrod sev kādu citu ar notiekošo nesaistītu nodarbi, lai tik sevi izklaidētu. Lai bērnam attīstītos valoda un runāšana (un tālāk viss saistītais, kā cilvēkbērnam), viņš tiešām saprastu dzirdēto un notiekošo un pielietotu to, bērnam blakus ir nepieciešams pieagušais - viens pieaugušais uz dažiem bērniem, nevis kā tagad viens uz 20. Bet pēc esošā personāla skaita veltīt uzmanību katram bērnam nav īsti iespējams un citvalodīgais bērns tiek no paša sākuma nostādīts neveiksmīgā pozīcijā. Kā arī strādājot ar citvalodīgajiem bērniem ir nepieciešams daudz vairāk uzskates materiālu, lai bērns varētu saprast savienojot dzirdēto un redzēto, kas, savukārt, esošajos pii apstākļos ir grūti izpildams (telpu lielums, materiālu pieejamība vai to izdrukas pieejamība). Un pēc piedāvātas redakcijas sanāks, ka daļa bērnu tiks gandrīz norakstīti, kā nesaprotoši, negudri, vai kas nevar tikt novērtēti. Kā arī šobrīd ir daudz bērnu ar logopēdiskām problēmām. Sanāk, ka ar izmaiņu ieviešanu, citvalodīgajiem bērniem tiks liegta valsts apmaksāta speciālista palīdzība, jo visi logopēdi strādās tikai un vienīgi pēc latviešu valodas apguves programmas. Kas savukārt ir pretrunā ar bērnu tiesībām. Jau kuru gadu īsti neviens nevar izskaidrot, kā vērtēt citvalodīgos bērnus grupās ar latviešu apmācības valodu. Savā valodā bērns it kā ir zinošs, prot izteikties, bet tiklīdz nonāk līdz apmācības valodai, tā bērns uzreiz apklūst. Atzīmēt, ka prot prasīto? Bet latviski taču neprot. Un te arī nonākam pretrunā un var teikt, ka notiek bērna apzināta pazemināšana.
26.01.2023. 23:43
Fiziska persona
Neatbilstu.
Tas ir beerna tiesiibas paarkapumi.
Tas ir beerna tiesiibas paarkapumi.
26.01.2023. 23:43
Fiziska persona
Lūdzu atsaukt projektu un pārstrādāt to, ņemto vērā bērnu tiesības un likumīgas intereses, kā arī LR Satversmes, Bērnu tiesību aizsardzības konvencijas un starptautiskās minoritāšu tiesību aizsardzības normas.
Uzskatu, ka ir nepieciešams iekļaut projektā punktus, kas nodrošinātu visu Latvijas bērnu tiesības uz kvalitatīvu izglītību, atbalstu integrācijā, kā arī minoritāšu kultūras mācības visām minoritāšu grupām bez diskriminācijas.
26.01.2023. 23:45
Fiziska persona
Var būt, ka kāds varētu argumentēt, ka valsts ir viena oficiāla valoda un tāpēc bērniem jāapgūst tikai tā. Tomēr, ieskatoties starptautiskajos tiesību aktiem un cilvēktiesību standartos, ir pierādīts, ka katram cilvēkam ir tiesības uz dzimtās valodas apguvi un saglabāšanu.
Tāpat, ir pierādīts, ka dzimtā valoda ir svarīga, lai bērns varētu saprast un izprast savu kultūru un vēsturi. Valoda ir cieši saistīta ar identitāti un tā ir viens no cilvēka personības un kultūras pamat elementiem.
Turklāt, bērniem ir tiesības uz izglītību un audzināšanu, kas ir piemērota viņu vecumam, un tā ir svarīga, lai radītu pilnvērtīgu un laimīgu indivīdu. Pirmsskolas izglītība un audzināšana dzimtajā valodā var palīdzēt bērnam labāk attīstīt valodas prasmes un radīt labāku atbalstu bērnam izglītības procesā vēlākajos gados.
Tāpēc, izglītības un audzināšanas programmām jānodrošina bērniem iespēja apgūt oficiālo valodu, kā arī iespēja apgūt dzimtās valodas un kultūras, lai radītu pilnvērtīgas un laimīgas personības un nodrošinātu iedzīvotāju tiesības uz kultūras un valodas saglabāšanu un attīstību
Tāpat, ir pierādīts, ka dzimtā valoda ir svarīga, lai bērns varētu saprast un izprast savu kultūru un vēsturi. Valoda ir cieši saistīta ar identitāti un tā ir viens no cilvēka personības un kultūras pamat elementiem.
Turklāt, bērniem ir tiesības uz izglītību un audzināšanu, kas ir piemērota viņu vecumam, un tā ir svarīga, lai radītu pilnvērtīgu un laimīgu indivīdu. Pirmsskolas izglītība un audzināšana dzimtajā valodā var palīdzēt bērnam labāk attīstīt valodas prasmes un radīt labāku atbalstu bērnam izglītības procesā vēlākajos gados.
Tāpēc, izglītības un audzināšanas programmām jānodrošina bērniem iespēja apgūt oficiālo valodu, kā arī iespēja apgūt dzimtās valodas un kultūras, lai radītu pilnvērtīgas un laimīgas personības un nodrošinātu iedzīvotāju tiesības uz kultūras un valodas saglabāšanu un attīstību
26.01.2023. 23:48
Fiziska persona
Neatbalstu, jo ir pārkāptas LR Satversmes, Bērnu tiesību aizsardzības konvencijas un minoritāšu tiesības aizsardzības normas.
26.01.2023. 23:50
Fiziska persona
Iebilstu.
Visas šis izmaiņas ietekmē manus bērnus. Es dzirdu, kas notiek ar 9klasniekiem. Redzu, kas notiek 7.klasē. Aktīvi iesaistos sākumskolā un ir lielas neskaidrības un vēl lielākas bažas par 1.kl.uzsākšanu 2023.g.septembrī.
Par bērnu tiesībām piedāvātajās izglītības izmaiņās nav ne miņas kā pirmsskolā tā arī skolā.
Bērni ir mūsu nākotne, viņu zināšanas ir mūsu nākotne. Ar piedāvātajām izmaiņām, autori vienkārši noraksta pamatīgu jaunās paaudzes daļu. Tos, kuriem vecāki nemācēs palīdzēt. Kam ir dotības, tie iemācas valodu arī mācoties svarīgos priekšmetus dzimtajā valodā un zina arī mācību priekšmetus, bet kam dotību nav, tie mācoties nedzimtajā vlaodā nezinās pat pamatus.
Visas šis izmaiņas ietekmē manus bērnus. Es dzirdu, kas notiek ar 9klasniekiem. Redzu, kas notiek 7.klasē. Aktīvi iesaistos sākumskolā un ir lielas neskaidrības un vēl lielākas bažas par 1.kl.uzsākšanu 2023.g.septembrī.
Par bērnu tiesībām piedāvātajās izglītības izmaiņās nav ne miņas kā pirmsskolā tā arī skolā.
Bērni ir mūsu nākotne, viņu zināšanas ir mūsu nākotne. Ar piedāvātajām izmaiņām, autori vienkārši noraksta pamatīgu jaunās paaudzes daļu. Tos, kuriem vecāki nemācēs palīdzēt. Kam ir dotības, tie iemācas valodu arī mācoties svarīgos priekšmetus dzimtajā valodā un zina arī mācību priekšmetus, bet kam dotību nav, tie mācoties nedzimtajā vlaodā nezinās pat pamatus.
26.01.2023. 23:55
Fiziska persona
Iebilstu, jo nav ņemtas vērā bērna tiesības un likumīgas intereses.
- Neatbalstu, jo ir pārkāptas LR Satversmes, Bērnu tiesību aizsardzības konvencijas un starptautiskās minoritāšu tiesību aizsardzības normas.
26.01.2023. 23:58
Atlasīti 259 ieraksti.
Ierakstu skaits lapā25