Projekta ID/ Uzdevuma numurs
Tiesību akta/ diskusiju dokumenta nosaukums
Grozījumi Izglītības likumā
Līdzdalības veids
Publiskā apspriešana
Sākotnēji identificētās problēmas apraksts
Līdzšinējā mācību valodas pieeja mazākumtautību izglītības programmās nav pilnībā nodrošinājusi valsts valodas kvalitatīvu apguvi visos izglītības posmos. Lai nodrošinātu iespējas maksimāli efektīvi piedalīties sabiedriskajā dzīvē un sekmēt turpmākas izglītības iegūšanu, mazākumtautību skolēniem ir vienlīdz svarīgi apgūt arī valsts valodu, jo valstij ir jānodrošina labākais veids un iespējas ikvienam integrēties sabiedrībā un efektīvi līdzdarboties kultūras, sociālajā un ekonomiskajā dzīvē. Pretējā gadījumā, nepietiekamas valsts valodas zināšanas var ierobežot integrāciju sabiedrībā un traucēt veiksmīgas profesionālās karjeras veidošanu.
Mērķa apraksts
Likumprojekta mērķis ir īstenot secīgu pāreju uz mācībām valsts valodā vispārējās izglītības pirmsskolas un pamatizglītības pakāpē, lai veicinātu sekmīgu pilnveidotā mācību satura un pieejas ieviešanu visās Latvijas izglītības iestādēs un nodrošinātu mazākumtautību valodas un kultūrvēstures apguvi atbilstoši Latvijas Republikas Satversmei un starptautiskajām saistībām, kā arī pilnveidot regulējumu par svešvalodu lietojumu profesionālajā vidējā izglītībā.
Politikas jomas
Izglītības un zinātnes politika; Profesionālās izglītības sistēmas attīstība; Valsts valodas attīstība; Vispārējās izglītības sistēmas attīstība
Teritorija
Latvija
Norises laiks
08.04.2022. - 22.04.2022.
Informācija
-
Fiziskās personas
- skolēni
- pirmsskolas vecuma bērni
- pedagogi, vecāki
Skaidrojums un ietekme
-
Juridiskās personas
- nevalstiskās organizācijas
- pašvaldības, izglītības iestādes
Skaidrojums un ietekme
-
Sagatavoja
Alla Pūķe (IZM)
Atbildīgā persona
Anita Muižniece (IZM)
Izsludināšanas datums
08.04.2022. 17:53
Iesniegtie iebildumi / priekšlikumi
Iebilduma / priekšlikuma iesniedzējs
Iebilduma / priekšlikuma būtība
Iesniegts
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
22.04.2022. 22:28
Fiziska persona
Esmu pret izstrādāto likumprojektu! Neatbalstu.
22.04.2022. 22:29
Fiziska persona
Nepiekrītu likumprojektam.
2018.g.reforma jau liecina par sliktiem mācību rezultātiem. Mācību materiālu grūti saprast, vecākiem nepārtraukti jāsēž un jātulko bērnam mācību grāmatas, jo bērns nespēj pārtulkot tādu apjomu un tādus sarežģitos teikumus.
2018.g.reforma jau liecina par sliktiem mācību rezultātiem. Mācību materiālu grūti saprast, vecākiem nepārtraukti jāsēž un jātulko bērnam mācību grāmatas, jo bērns nespēj pārtulkot tādu apjomu un tādus sarežģitos teikumus.
22.04.2022. 22:31
Kristīne Drozdova
Noraidīt!
Lielākā problēma, ka latviešu valodas zināšanas vēl joprojam ir zema līmenī, ir mācību programma kā tāda. Mācību procesam pazudusi jebkāda loģiskā secībā un nemitīgā prasību pazemināšana, kurā tiek novērota jau vismaz piecus gadus, noved pie tā, ka bērniem nav intereses un motivācijas mācīties. Šobrīd ar visiem mācību eksperementiek tiek atņemta pēdējā vēlme mācīt valsts valodu.
2. ANO Bērnu tiesību konvencija, kurā arī Latvijai ir saistoša paredz sekojošo:
29. pants
1. Dalībvalstis vienojas par to, ka bērnu izglītošanas mērķiem jābūt šādiem:
c) ieaudzināt cieņu pret vecākiem, pret savu kultūras identitāti, valodu un vērtībām, pret tās valsts nacionālajām vērtībām, kurā bērns dzīvo, un pret viņa izcelsmes valsts nacionālajām vērtībām, kā arī pret citām kultūrām;
Šīs likumprojekts pilnībā noliedz bērna tiesības uz savu kultūras identitāti, valodu un vērtībām, jo tas paredz ne tikai komunikāciju kāda konkrētajā valodā.
Un vēl, atļaušos atkārtot vienu no iepriekšējiem komentāriem
Līdzšinējā pieeja = pakāpeniska valsts valodas proporcijas palielināšana visos izglītības līmeņos. Tas nozīmē, ka šī pieeja ir kļūdaina un nedarbojās un to NEDRĪKST turpināt un kur nu vēl palielināt. Ir jāveic rūpīga analīze, jāsaprot beidzot, ka pirms mācīties kādā valodā, šo valodu ir jāiemācās, nevis jāgaida, kad tā pati iemācīsies. Jāizstrādā tam piemērotus materiālus un metodikas, jānotestē tās, jāsaprot kā un cik ilgā laikā var iemācīt šo valodu bērniem, pieaugušajiem, jāsagādā šos materiālus un kvalitatīvus pasniedzējus un KVALITATĪVI JĀMĀCA valsts valoda. Bet vienkārši likt visiem lasīt un klausīties skolas programmu latviski (nemaz nedomājot, vai bērni saprot pasniedzamos priekšmetus)– tā nav 21.gadsimta civilizēta pieeja, bet gan vācu baronu viduslaiku metode.
Lielākā problēma, ka latviešu valodas zināšanas vēl joprojam ir zema līmenī, ir mācību programma kā tāda. Mācību procesam pazudusi jebkāda loģiskā secībā un nemitīgā prasību pazemināšana, kurā tiek novērota jau vismaz piecus gadus, noved pie tā, ka bērniem nav intereses un motivācijas mācīties. Šobrīd ar visiem mācību eksperementiek tiek atņemta pēdējā vēlme mācīt valsts valodu.
2. ANO Bērnu tiesību konvencija, kurā arī Latvijai ir saistoša paredz sekojošo:
29. pants
1. Dalībvalstis vienojas par to, ka bērnu izglītošanas mērķiem jābūt šādiem:
c) ieaudzināt cieņu pret vecākiem, pret savu kultūras identitāti, valodu un vērtībām, pret tās valsts nacionālajām vērtībām, kurā bērns dzīvo, un pret viņa izcelsmes valsts nacionālajām vērtībām, kā arī pret citām kultūrām;
Šīs likumprojekts pilnībā noliedz bērna tiesības uz savu kultūras identitāti, valodu un vērtībām, jo tas paredz ne tikai komunikāciju kāda konkrētajā valodā.
Un vēl, atļaušos atkārtot vienu no iepriekšējiem komentāriem
Līdzšinējā pieeja = pakāpeniska valsts valodas proporcijas palielināšana visos izglītības līmeņos. Tas nozīmē, ka šī pieeja ir kļūdaina un nedarbojās un to NEDRĪKST turpināt un kur nu vēl palielināt. Ir jāveic rūpīga analīze, jāsaprot beidzot, ka pirms mācīties kādā valodā, šo valodu ir jāiemācās, nevis jāgaida, kad tā pati iemācīsies. Jāizstrādā tam piemērotus materiālus un metodikas, jānotestē tās, jāsaprot kā un cik ilgā laikā var iemācīt šo valodu bērniem, pieaugušajiem, jāsagādā šos materiālus un kvalitatīvus pasniedzējus un KVALITATĪVI JĀMĀCA valsts valoda. Bet vienkārši likt visiem lasīt un klausīties skolas programmu latviski (nemaz nedomājot, vai bērni saprot pasniedzamos priekšmetus)– tā nav 21.gadsimta civilizēta pieeja, bet gan vācu baronu viduslaiku metode.
22.04.2022. 22:32
Aleksandrs Petrovs
Nepiekrītu likumprojektam. Bērniem jāmācās dzimtajā valodā.
22.04.2022. 22:33
Fiziska persona
Esmu pret izstrādāto likumprojektu - atsaukt, apstādināt virzību, noraidīt izskatīšanu un turpmāko virzību, neatbalstu!
22.04.2022. 22:34
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
22.04.2022. 22:34
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
22.04.2022. 22:36
Fiziska persona
Iebilduma
22.04.2022. 22:37
Diāna Kukļikova
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
22.04.2022. 22:39
Jekaterina Petrova
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesa (lieta Nr.56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr.4120/2022).
22.04.2022. 22:47
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
22.04.2022. 22:47
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu
22.04.2022. 22:47
Fiziska persona
Atsaukt, apstādināt virzību, noraidīt izskatīšanu un turpmāko virzību, neatbalstu, esmu pret izstrādāto likumprojektu, jo:
1. Uzskatu, ka bilingvāla sistēma funkcionē efektīvi – nezinu nevienu cilvēku vecumā 20-50, kurš pēc krievu skolām neprot latviešu valodu. Pēc mazākumtautību skolām var arī veiksmīgi iestāties un mācīties Latvijas augstskolās valsts valodā, nekādu problēmu ar to nav.
2. Ignorēt 30% Latvijā dzimušo pilsoņu (nevis iebraucēju!) un nodokļu maksātāju vēlmes ir nekorekti, tas provocē lieku naidu un nelojalitāti valstij.
3. Daudzas Eiropas valstīs (piem. Beļģija, Nīderlandes) jau sen eksistē mazākumtautību skolas un tas ir pilnīgi normāli.
4. Eiropa tagad ir vērsta uz multikulturālo attīstību un izvēles brīvību, izglītība tikai vienā valodā – tas jau ir pagātne.
5. Pilnveidojiet latviešu valodas mācību programmas, parādiet latviešu valodas un tradīciju skaistumu, jo piespiedkartībā neko nevar iemācīties.
1. Uzskatu, ka bilingvāla sistēma funkcionē efektīvi – nezinu nevienu cilvēku vecumā 20-50, kurš pēc krievu skolām neprot latviešu valodu. Pēc mazākumtautību skolām var arī veiksmīgi iestāties un mācīties Latvijas augstskolās valsts valodā, nekādu problēmu ar to nav.
2. Ignorēt 30% Latvijā dzimušo pilsoņu (nevis iebraucēju!) un nodokļu maksātāju vēlmes ir nekorekti, tas provocē lieku naidu un nelojalitāti valstij.
3. Daudzas Eiropas valstīs (piem. Beļģija, Nīderlandes) jau sen eksistē mazākumtautību skolas un tas ir pilnīgi normāli.
4. Eiropa tagad ir vērsta uz multikulturālo attīstību un izvēles brīvību, izglītība tikai vienā valodā – tas jau ir pagātne.
5. Pilnveidojiet latviešu valodas mācību programmas, parādiet latviešu valodas un tradīciju skaistumu, jo piespiedkartībā neko nevar iemācīties.
22.04.2022. 22:48
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu
22.04.2022. 22:48
Andrejs Simakovs
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
22.04.2022. 22:53
Fiziska persona
Atstāt iespēju saņemt izglītību dzimtajā valodā pilnā apmērā līdz 10. klasei. Palielināt latviešu valodas, latviešu literatūras, Latvijas vēstures stundu skaitu.
22.04.2022. 22:55
Aleksandrs Nikolajevs
Esmu pret likumprojektu!
Nedemokrātiskajā Latvijā (līdz 1991. gadam) latviešu bērni ieguva izglītību dzimtajā valodā, tajā skaitā augstāko izglītību. Kāpēc demokrātiskā Latvijā krievu bērni nevar mācīties savā dzimtajā valodā?
Nedemokrātiskajā Latvijā (līdz 1991. gadam) latviešu bērni ieguva izglītību dzimtajā valodā, tajā skaitā augstāko izglītību. Kāpēc demokrātiskā Latvijā krievu bērni nevar mācīties savā dzimtajā valodā?
22.04.2022. 22:55
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
22.04.2022. 22:55
Fiziska persona
Pilnībā atbalstu
22.04.2022. 22:56
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
22.04.2022. 22:57
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
22.04.2022. 22:57
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
22.04.2022. 22:59
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas
22.04.2022. 22:59
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas
22.04.2022. 23:01
Atlasīti 3814 ieraksti.
Ierakstu skaits lapā25