Projekta ID/ Uzdevuma numurs
Tiesību akta/ diskusiju dokumenta nosaukums
Grozījumi Izglītības likumā
Līdzdalības veids
Publiskā apspriešana
Sākotnēji identificētās problēmas apraksts
Līdzšinējā mācību valodas pieeja mazākumtautību izglītības programmās nav pilnībā nodrošinājusi valsts valodas kvalitatīvu apguvi visos izglītības posmos. Lai nodrošinātu iespējas maksimāli efektīvi piedalīties sabiedriskajā dzīvē un sekmēt turpmākas izglītības iegūšanu, mazākumtautību skolēniem ir vienlīdz svarīgi apgūt arī valsts valodu, jo valstij ir jānodrošina labākais veids un iespējas ikvienam integrēties sabiedrībā un efektīvi līdzdarboties kultūras, sociālajā un ekonomiskajā dzīvē. Pretējā gadījumā, nepietiekamas valsts valodas zināšanas var ierobežot integrāciju sabiedrībā un traucēt veiksmīgas profesionālās karjeras veidošanu.
Mērķa apraksts
Likumprojekta mērķis ir īstenot secīgu pāreju uz mācībām valsts valodā vispārējās izglītības pirmsskolas un pamatizglītības pakāpē, lai veicinātu sekmīgu pilnveidotā mācību satura un pieejas ieviešanu visās Latvijas izglītības iestādēs un nodrošinātu mazākumtautību valodas un kultūrvēstures apguvi atbilstoši Latvijas Republikas Satversmei un starptautiskajām saistībām, kā arī pilnveidot regulējumu par svešvalodu lietojumu profesionālajā vidējā izglītībā.
Politikas jomas
Izglītības un zinātnes politika; Profesionālās izglītības sistēmas attīstība; Valsts valodas attīstība; Vispārējās izglītības sistēmas attīstība
Teritorija
Latvija
Norises laiks
08.04.2022. - 22.04.2022.
Informācija
-
Fiziskās personas
- skolēni
- pirmsskolas vecuma bērni
- pedagogi, vecāki
Skaidrojums un ietekme
-
Juridiskās personas
- nevalstiskās organizācijas
- pašvaldības, izglītības iestādes
Skaidrojums un ietekme
-
Sagatavoja
Alla Pūķe (IZM)
Atbildīgā persona
Anita Muižniece (IZM)
Izsludināšanas datums
08.04.2022. 17:53
Iesniegtie viedokļi
ID
Iesniedzējs
Viedokļa būtība
Iesniegts
22-TA-1134/3498
Fiziska persona
Noraidīt likumprojektu.
Runa iet par bērnu izglītību, nevis par konkrētas valodas zināšanu. Valodas tāpat tiek pasniegtas skolās. Pasniegšanas kvalitāte ir cits jautājums. Krievu kultūra ir bagātāka un iet tikai par labu bērnu attīstībai. Latvijā puse iedzīvotāju ir krievi. Kurš vēlētos savam bērnam apmācību padarīt vēl grūtāku? Ja, protams, valstij ir svarīga iedzīvotāju izglītības kvalitāte, nevis tikai un vienīgi latviešu valodas zināšana.
Runa iet par bērnu izglītību, nevis par konkrētas valodas zināšanu. Valodas tāpat tiek pasniegtas skolās. Pasniegšanas kvalitāte ir cits jautājums. Krievu kultūra ir bagātāka un iet tikai par labu bērnu attīstībai. Latvijā puse iedzīvotāju ir krievi. Kurš vēlētos savam bērnam apmācību padarīt vēl grūtāku? Ja, protams, valstij ir svarīga iedzīvotāju izglītības kvalitāte, nevis tikai un vienīgi latviešu valodas zināšana.
21.04.2022. 17:22
22-TA-1134/3499
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
Nav pamatojuma ticēt, ka jauna pieeja palielinās valsts valodas apguves/izglītības kvalitātes līmeni.
Atstāt bilingvālo izglītību, saglabājot mazākumtautību intereses.
Nav pamatojuma ticēt, ka jauna pieeja palielinās valsts valodas apguves/izglītības kvalitātes līmeni.
Atstāt bilingvālo izglītību, saglabājot mazākumtautību intereses.
21.04.2022. 17:23
22-TA-1134/3500
Fiziska persona
Esmu pret izstrādāto likumprojektu, jo šīs projekts paredz mazākumtautību diskrimināciju. Bērnudārza vecuma bērniem jābūt iespējai komunicēt dzimtājā valodā, savadāk maziem bērniem bieži tika novērotas problēmas ar runašanu un komunikāciju.Vidusskolās jāatstāj bilingvālo izglītību vai jāpieturas pie esošās sistēmas. Var redzēt, ka šīs projekts rakstīts steigā, neizvērtējot situāciju ar skolotāju trūkumu un šobridēju izglītības sistēmu kopumā.
21.04.2022. 17:24
22-TA-1134/3501
Fiziska persona
Nepiekrītu likumprojektam. Bērniem jāmācās dzimtajā valodā.
21.04.2022. 17:25
22-TA-1134/3502
Fiziska persona
esmu pret izstrādāto likumprojektu!
21.04.2022. 17:26
22-TA-1134/3503
vecāki
Atsaukt likumprojektu, jo
1. Absolūti nav nepieciešams mācīties latviešu valodā, lai labi to apgūtu. Lielākā daļa Latvijas bērnu (gan latvieši, gan krieviski runājošie) labi pārvalda angļu vai vēl kādu svešvalodu pēc skolas pabeigšanas bez mācībām angļu valodā. Svarīgi ir skolotāji, mācības materiāli un pozitīvā attieksme no visām pusēm nevis spiediens un aizliegumi;
2. IZM nav jāvirza šīs likumprojekts bet beidzot ir jāpiestrādā pie kvalitatīvas latviešu valodas apmācības programmas. Mūsu (mazākumtautības) skolā bērni no pirmās klases apgūst latviešu un angļu valodu kā svešvalodas. Apmācības kvalitāte ir būtiski atšķirīga katrai valodai un bērnu sniegums to atspoguļo – bērni daudz labāk pārvalda angļu valodu.
3. Skolā “ir vienlīdz svarīgi” apgūt visus priekšmetus, t.sk. valsts valodu. Apmācības nedzimtajā valodā negatīvi ietekmē bērnu motivāciju un spēju apgūt visus priekšmetus. Neviens nav vērtējis bērnu emocionālo komfortu, kas ir priekšnosacījums labam sniegumam. Visu laiku kāds mēģina bērnu un viņu vecāku vietā pateikt "kā labāk";
4. Izglītība tiek finansēta no nodokļiem – nodokļu maksātājiem (vecākiem) jānodrošina iespēja pašiem izvēlēties bērnu apmācības valodu. Jāveido tādas skolas pēc kurām ir pieprasījums, t.i. “nauda seko skolniekam”. Šobrīd vecāki var brīvi nosūtīt bērnus, kuriem dzimtā valoda ir krievu, latviešu skolās. IZM var apkopot un publicēt statistiku par to, cik tā proporcija šobrīd ir būtiska, t.i. cik liels ir mazākumtautības vecāku reāls pieprasījums pēc izglītības latviešu valodās skolā;
5. Latvijā ir pedagogu trūkums. Nav nekāda pamata runāt par mācībām latviešu valodā visās skolās, kamēr valsts pilnvērtīgi nenodrošina mācībspēkus. Aicinu visus šī likumprojekta atbalstītājus savus bērnus eksperimentam nosūtīt mazākumtautības skolās, lai pamēģinātu mācīties visus priekšmetus no labiem skolotājiem, kuriem tomēr latviešu valoda nav dzimtā. Šī situācija viennozīmīgi iestāsies, tiklīdz visas skolas pāries uz apmācībām latviešu valodā, jo nosacīti vairs nebūs atšķirības starp skolām.
6. Ja likuma mērķis ir nodrošināt cilvēku lojalitāti Latvijas valstij, tad, agresīvi rīkojoties pret vecāku un bērnu vēlmēm, tiek panākts pilnīgi pretējais efekts.
1. Absolūti nav nepieciešams mācīties latviešu valodā, lai labi to apgūtu. Lielākā daļa Latvijas bērnu (gan latvieši, gan krieviski runājošie) labi pārvalda angļu vai vēl kādu svešvalodu pēc skolas pabeigšanas bez mācībām angļu valodā. Svarīgi ir skolotāji, mācības materiāli un pozitīvā attieksme no visām pusēm nevis spiediens un aizliegumi;
2. IZM nav jāvirza šīs likumprojekts bet beidzot ir jāpiestrādā pie kvalitatīvas latviešu valodas apmācības programmas. Mūsu (mazākumtautības) skolā bērni no pirmās klases apgūst latviešu un angļu valodu kā svešvalodas. Apmācības kvalitāte ir būtiski atšķirīga katrai valodai un bērnu sniegums to atspoguļo – bērni daudz labāk pārvalda angļu valodu.
3. Skolā “ir vienlīdz svarīgi” apgūt visus priekšmetus, t.sk. valsts valodu. Apmācības nedzimtajā valodā negatīvi ietekmē bērnu motivāciju un spēju apgūt visus priekšmetus. Neviens nav vērtējis bērnu emocionālo komfortu, kas ir priekšnosacījums labam sniegumam. Visu laiku kāds mēģina bērnu un viņu vecāku vietā pateikt "kā labāk";
4. Izglītība tiek finansēta no nodokļiem – nodokļu maksātājiem (vecākiem) jānodrošina iespēja pašiem izvēlēties bērnu apmācības valodu. Jāveido tādas skolas pēc kurām ir pieprasījums, t.i. “nauda seko skolniekam”. Šobrīd vecāki var brīvi nosūtīt bērnus, kuriem dzimtā valoda ir krievu, latviešu skolās. IZM var apkopot un publicēt statistiku par to, cik tā proporcija šobrīd ir būtiska, t.i. cik liels ir mazākumtautības vecāku reāls pieprasījums pēc izglītības latviešu valodās skolā;
5. Latvijā ir pedagogu trūkums. Nav nekāda pamata runāt par mācībām latviešu valodā visās skolās, kamēr valsts pilnvērtīgi nenodrošina mācībspēkus. Aicinu visus šī likumprojekta atbalstītājus savus bērnus eksperimentam nosūtīt mazākumtautības skolās, lai pamēģinātu mācīties visus priekšmetus no labiem skolotājiem, kuriem tomēr latviešu valoda nav dzimtā. Šī situācija viennozīmīgi iestāsies, tiklīdz visas skolas pāries uz apmācībām latviešu valodā, jo nosacīti vairs nebūs atšķirības starp skolām.
6. Ja likuma mērķis ir nodrošināt cilvēku lojalitāti Latvijas valstij, tad, agresīvi rīkojoties pret vecāku un bērnu vēlmēm, tiek panākts pilnīgi pretējais efekts.
21.04.2022. 17:30
22-TA-1134/3504
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
21.04.2022. 17:32
22-TA-1134/3506
Fiziska persona
Neatbalstu šo projektu. Pārejai jābūt pakāpeniskai. Jau tagad Izglītības ministrija nevar nodrošināt profesionālus latviešu valodas skolotājus, ar ukraiņu bēgļu integrāciju šī situācija vēl saasināsies. Ar steigu būs panākta tikai pretestība pret valodu, neviss mīlestība.
21.04.2022. 17:37
22-TA-1134/3507
Fiziska persona
Noraidit līkumu.
21.04.2022. 17:40
22-TA-1134/3508
Fiziska persona
Nepiekrītu likumprojektam! Bērniem jāmācās dzimtā valodā, bet ar padziļinātu valsts valodas apguvi!
21.04.2022. 17:41
22-TA-1134/3509
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
21.04.2022. 17:42
22-TA-1134/3510
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas
21.04.2022. 17:42
22-TA-1134/3511
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas/ noraidīt.
21.04.2022. 17:44
22-TA-1134/3512
Fiziska persona
Atbalstu valsts apmaksātas izglītības iespējas tikai valsts valodā. Ļoti novēloti, tas bija jāizdara jau 90.gados.
21.04.2022. 17:44
22-TA-1134/3513
Fiziska persona
Atsaukt,apstādināt virzību,noraidīt izskatīšanu un turpmāko virzību,neatbalstu , esmu pret izstrādāto likunprojektu.
21.04.2022. 17:44
22-TA-1134/3514
Margarita Kononova - Fiziska persona
Esmu kategoriski PRET. Lai bērni varētu apgūt valsts valodu, to jāpasniedz pietiekami augstā līmenī, nodrošinājot attiecīgu pasniedzeja skaitu skolās.
21.04.2022. 17:49
22-TA-1134/3515
Fiziska persona
Neatbalstu, esmu pret izstrādāto likumprojektu!
21.04.2022. 17:51
22-TA-1134/3516
Anna Zabeļska
Es pret valodas diskrimināciju pēc nacionālās atzīšanas ir bērnu tiesību pārkāpums dzimtajā valodā, kur krievu valodas kopiena Latvijā ir 40%.
21.04.2022. 17:53
22-TA-1134/3517
Georgijs Griņuks
Tas ir cilvēku tiesību zināt savu valodu un kultūru pārkāpums. Latvija vienmēr ir bijusi daudznacionāla valsts, tāpēc mums ir jāsadzīvo mierīgi vienam ar otru, kā tas vienmēr ir bijis.
21.04.2022. 17:53
22-TA-1134/3518
Fiziska persona
Esmu pret izstrādāto likumprojektu
21.04.2022. 17:53
22-TA-1134/3520
Fiziska persona
NORAIDĪT IZSKATĪŠANU UN TURPMĀKO IZSKATĪŠANU ŠĪM LIKUMPROJEKTAM. TAS IR CILVĒKU TĪSĪBU PĀRKĀPUMS!!!
21.04.2022. 17:54
22-TA-1134/3521
Fiziska persona
Neatbalstu!
21.04.2022. 17:55
22-TA-1134/3522
Fiziska persona
Nekavējoties apturēt un atsaukt diskriminējošo likumprojektu
21.04.2022. 17:56
22-TA-1134/3523
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
21.04.2022. 17:57
22-TA-1134/3524
Andrejs Radovskis
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
21.04.2022. 17:59
Atlasīti 3814 ieraksti.
Ierakstu skaits lapā25