Projekta ID/ Uzdevuma numurs
Tiesību akta/ diskusiju dokumenta nosaukums
Grozījumi Izglītības likumā
Līdzdalības veids
Publiskā apspriešana
Sākotnēji identificētās problēmas apraksts
Līdzšinējā mācību valodas pieeja mazākumtautību izglītības programmās nav pilnībā nodrošinājusi valsts valodas kvalitatīvu apguvi visos izglītības posmos. Lai nodrošinātu iespējas maksimāli efektīvi piedalīties sabiedriskajā dzīvē un sekmēt turpmākas izglītības iegūšanu, mazākumtautību skolēniem ir vienlīdz svarīgi apgūt arī valsts valodu, jo valstij ir jānodrošina labākais veids un iespējas ikvienam integrēties sabiedrībā un efektīvi līdzdarboties kultūras, sociālajā un ekonomiskajā dzīvē. Pretējā gadījumā, nepietiekamas valsts valodas zināšanas var ierobežot integrāciju sabiedrībā un traucēt veiksmīgas profesionālās karjeras veidošanu.
Mērķa apraksts
Likumprojekta mērķis ir īstenot secīgu pāreju uz mācībām valsts valodā vispārējās izglītības pirmsskolas un pamatizglītības pakāpē, lai veicinātu sekmīgu pilnveidotā mācību satura un pieejas ieviešanu visās Latvijas izglītības iestādēs un nodrošinātu mazākumtautību valodas un kultūrvēstures apguvi atbilstoši Latvijas Republikas Satversmei un starptautiskajām saistībām, kā arī pilnveidot regulējumu par svešvalodu lietojumu profesionālajā vidējā izglītībā.
Politikas jomas
Izglītības un zinātnes politika; Profesionālās izglītības sistēmas attīstība; Valsts valodas attīstība; Vispārējās izglītības sistēmas attīstība
Teritorija
Latvija
Norises laiks
08.04.2022. - 22.04.2022.
Informācija
-
Fiziskās personas
- skolēni
- pirmsskolas vecuma bērni
- pedagogi, vecāki
Skaidrojums un ietekme
-
Juridiskās personas
- nevalstiskās organizācijas
- pašvaldības, izglītības iestādes
Skaidrojums un ietekme
-
Sagatavoja
Alla Pūķe (IZM)
Atbildīgā persona
Anita Muižniece (IZM)
Izsludināšanas datums
08.04.2022. 17:53
Iesniegtie iebildumi / priekšlikumi
Iebilduma / priekšlikuma iesniedzējs
Iebilduma / priekšlikuma būtība
Iesniegts
Fiziska persona
Noraidīt likumprojektu.
Iebildumi:
1) Šis likumprojekts ir kaitīgs mazākumtautību bērniem gan no psiholoģiska, gan no zināšanu kvalitātes viedokļa. Izskatās, ka tas ir tīri politisks lēmums.
2) Nav drošu datu, kas apliecinātu, ka bērni no mazākumtautības skolām būtu sliktāk iekārtojušies darba tirgū. Ir otrādi - darbā netiek pieņemti cilvēki, kas neprot krievu valodu;
3) Vel nav pieņemts lēmums par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022);
4) Latvijai kā demokrātiskai valstij un ES dalībvalstij jāievēro mazākumtautības tiesības, t.sk. uz izglītību, tradīcijām, kultūras saglabāšanu;
5) Likumprojekta pamatojums nav balstīts uz pētījumiem, kad pierādītu, ka tas spēj sasniegt izvirzītos mērķus. Tieši pretēji, neatkarīgie pētījumi liecina, ka mācības dzimtajā valodā veicina labāku disciplīnu apguvi. Kamēr nav veikti kaut līdzšinējās Latvijas pieredzes pētījumi, šis likumprojekts ir noraidams.
6) Šis likumprojekts neparedz izmaiņas pasniedzēju sagatavošanas sistēmā, kas atrisinātu pasniedzēju trūkuma problēmu. Tieši pretēji, likumprojekts novedīs pie tā, ka trūkums vien palielināsies.
7) Vel nav atrisināta problēmā ar kvalificēto pasniedzējas trūkumu.
Iebildumi:
1) Šis likumprojekts ir kaitīgs mazākumtautību bērniem gan no psiholoģiska, gan no zināšanu kvalitātes viedokļa. Izskatās, ka tas ir tīri politisks lēmums.
2) Nav drošu datu, kas apliecinātu, ka bērni no mazākumtautības skolām būtu sliktāk iekārtojušies darba tirgū. Ir otrādi - darbā netiek pieņemti cilvēki, kas neprot krievu valodu;
3) Vel nav pieņemts lēmums par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022);
4) Latvijai kā demokrātiskai valstij un ES dalībvalstij jāievēro mazākumtautības tiesības, t.sk. uz izglītību, tradīcijām, kultūras saglabāšanu;
5) Likumprojekta pamatojums nav balstīts uz pētījumiem, kad pierādītu, ka tas spēj sasniegt izvirzītos mērķus. Tieši pretēji, neatkarīgie pētījumi liecina, ka mācības dzimtajā valodā veicina labāku disciplīnu apguvi. Kamēr nav veikti kaut līdzšinējās Latvijas pieredzes pētījumi, šis likumprojekts ir noraidams.
6) Šis likumprojekts neparedz izmaiņas pasniedzēju sagatavošanas sistēmā, kas atrisinātu pasniedzēju trūkuma problēmu. Tieši pretēji, likumprojekts novedīs pie tā, ka trūkums vien palielināsies.
7) Vel nav atrisināta problēmā ar kvalificēto pasniedzējas trūkumu.
14.04.2022. 12:02
Fiziska persona
Lūdzu atsaukt šo likumprojekta izskatīšanu un dot mazakumvalodu bērniem veselīgu vidi mācībās. Lūdzu pārtraukt ikgadējas reformas izglītības jomā, kas negatīvi ietekmē izglītības sistemātiskumu un kvalitāti, bērnu attīstību un veselību. Lūdzu atstāt bilingvālu izglītību un nodrošināt valsts valodas kvalitātīvu apguvi.
14.04.2022. 12:02
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
14.04.2022. 12:08
Fiziska persona
Es neatbalstu izvirzītā likumprojekta virzību.
14.04.2022. 12:11
Fiziska persona
Pieņemt likumprojektu, liekot vārda "secīgi" vietā "nekavējoties". T.i., pāriet uz mācībām valsts valodā nekavējoties. 30 gadi jau ir bijuši pietiekami, lai "secīgi" veiktu šo pāreju.
Šis likumprojekts ir jāpieņem arī tāpēc, ka tiek veikta aktīva, acīmredzami organizēta reklamēšana valstij nelojālu cilvēku vidū, veicinot kopētu protestu publicēšanu, tādējādi radot maldīgu iespaidu par Latvijas iedzīvotāju kopējo attieksmi pret šo likumprojektu.
Šis likumprojekts ir jāpieņem arī tāpēc, ka tiek veikta aktīva, acīmredzami organizēta reklamēšana valstij nelojālu cilvēku vidū, veicinot kopētu protestu publicēšanu, tādējādi radot maldīgu iespaidu par Latvijas iedzīvotāju kopējo attieksmi pret šo likumprojektu.
14.04.2022. 12:13
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
Nepiekrītu! Janodrošīna latviešu valodas pasniedzeju ēsamību! Ka arī valodas kvalitatīvu pasniegšanu mazākumtautību skolās!
Šis likumprojekts ir pret mazākumtautību bērnu interesēm, bremzē viņu attīstību un padara zināšanu iegūšanu neiespējamu. Izņemot no mācību programmas krievu literatūru un valodu, bērniem tiks atņemta viņu tautība un pašidentifikācija.
Nepiekrītu! Janodrošīna latviešu valodas pasniedzeju ēsamību! Ka arī valodas kvalitatīvu pasniegšanu mazākumtautību skolās!
Šis likumprojekts ir pret mazākumtautību bērnu interesēm, bremzē viņu attīstību un padara zināšanu iegūšanu neiespējamu. Izņemot no mācību programmas krievu literatūru un valodu, bērniem tiks atņemta viņu tautība un pašidentifikācija.
14.04.2022. 12:14
Igors Rjaščenko
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesa (lieta Nr.56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā
14.04.2022. 12:15
Fiziska persona
NEATBALSTU
14.04.2022. 12:17
Andrejs Kadackis
Nepiekrītu likumprojektam.2018.g.reforma jau liecina par sliktiem mācību rezultātiem. Mācību materiālu grūti saprast, vecākiem nepārtraukti jāsēž un jātulko bērnam mācību grāmatas, jo bērns nespēj pārtulkot tādu apjomu un tādus sarežģitos teikumus. Beidziet spīdzināt un izvarot cilvēkus un šķelt mūsu sabiedrību!
14.04.2022. 12:19
Vecāks un nodokļu maksātājs
Likumprojekts ir noraidāms.
Likumprojekta anotācijā pati ministrija skaidri norādīja, ka mācību valodas pieeja mazākumtautību izglītības programmās nav pilnībā nodrošinājusi valsts valodas kvalitatīvu apguvi visos izglītības posmos. Līdzšinējā pieeja nozīmē pakāpenisku valsts valodas proporcijas palielināšanu visos izglītības līmeņos. Tas nozīmē, ka šī pieeja ir aplama, tā nav sasniegusi mērķi un tā nav turpināma pastāvošā variantā. Jāizstrādā piemēroti materiāli un metodikas, jānotestē tās, jāsaprot kā un cik ilgā laikā var iemācīt šo valodu bērniem, pieaugušajiem, jāsagādā šie materiāli un jāsagatavo kvalificēti pasniedzēji valsts valodas apguvei.
Vienkārši likt visiem lasīt un klausīties skolas programmu latviski (rezultatā bērniem nav ne valodas zināšanu, ne zināšanu priekšmetā)– tā nav 21.gadsimta civilizēta pieeja.
Likumprojekta anotācijā pati ministrija skaidri norādīja, ka mācību valodas pieeja mazākumtautību izglītības programmās nav pilnībā nodrošinājusi valsts valodas kvalitatīvu apguvi visos izglītības posmos. Līdzšinējā pieeja nozīmē pakāpenisku valsts valodas proporcijas palielināšanu visos izglītības līmeņos. Tas nozīmē, ka šī pieeja ir aplama, tā nav sasniegusi mērķi un tā nav turpināma pastāvošā variantā. Jāizstrādā piemēroti materiāli un metodikas, jānotestē tās, jāsaprot kā un cik ilgā laikā var iemācīt šo valodu bērniem, pieaugušajiem, jāsagādā šie materiāli un jāsagatavo kvalificēti pasniedzēji valsts valodas apguvei.
Vienkārši likt visiem lasīt un klausīties skolas programmu latviski (rezultatā bērniem nav ne valodas zināšanu, ne zināšanu priekšmetā)– tā nav 21.gadsimta civilizēta pieeja.
14.04.2022. 12:24
Fiziska persona
Esmu pret
14.04.2022. 12:25
Fiziska persona
ATBALSTU un uzskatu, ka nepieciešams sākt pāreju uz mācību apguvi valsts valodā jau 2022./2023. m.g.
14.04.2022. 12:30
Fiziska persona
neatbalstu. šobrīd Latvijā nav pietiekami daudz pedagogu, lai kvalitatīvi nodrošinātu izglītības pāreju latviešu valodā
14.04.2022. 12:33
Fiziska persona
Es nepiekrītum šim likumproektum !
14.04.2022. 12:36
Fiziska persona
Neatbalstu.
14.04.2022. 12:38
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
14.04.2022. 12:44
Fiziska persona
Noraidīt izskatīšanu un turpmāko virzību
14.04.2022. 12:45
Fiz.Pers.
ATBALSTĀMS! Sen jau bija laiks.
14.04.2022. 12:45
Jevgenijs Meļņikovs
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
14.04.2022. 12:47
Pilsonis
Piekrītu likumprojektam, jo tas aizsargā mūsu latviešu valodu Latvijā no iznīcības. Pretējā gadījumā ir novērojams, ka visu iepriekšējo gadu laikā latviešu valoda joprojām tiek apspiesta.
14.04.2022. 12:50
Andris Stafeckis
atcelt likumu, jo tam ir diskriminējošs konteksts, kā rezultātā citu tautību bērni nesaņems nepieciešamās zināšanas, īpaši autisti, kuri valodu apgūst slikti
14.04.2022. 12:52
Fiziska persona, vecāks
Noteikti PAR! Atbalstu!
14.04.2022. 12:53
Fiziska persona
Kategoriski nepiekrītu un uzskatu piedāvātās normas par diskriminējošām un sabiedrības segregāciju veicinošam. Mazākumtautību iedzīvotājiem, kā nodokļu maksātājiem, ir visas tiesības prasīt no valsts nodrošināt bērnu izglītību savā dzimtā valodā. Nepiekritu tēzei par nepietiekamam valsts valodas zināšanām un ierobežotas integrācijas iespējām, kuras ir absolūti nepamatotas. Viss ir individuāli un tā ir katra konkrētā cilvēka brīvā izvēle, turpināt mācības augstskolā, vai nē.
Lūdzu atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022).
Lūdzu atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022).
14.04.2022. 12:54
Fiziska persona
Likumprojekts ir atbalstāms, sen jau to vajadzēja, nokavēti ir vismaz 20 gadi!
14.04.2022. 12:54
Fiziska persona
Izhlitibas sitema ludzu neko nemainit. Atstatat visu ka
14.04.2022. 12:56
Atlasīti 3814 ieraksti.
Ierakstu skaits lapā25