Projekta ID/ Uzdevuma numurs
Tiesību akta/ diskusiju dokumenta nosaukums
Grozījumi Izglītības likumā
Līdzdalības veids
Publiskā apspriešana
Sākotnēji identificētās problēmas apraksts
Līdzšinējā mācību valodas pieeja mazākumtautību izglītības programmās nav pilnībā nodrošinājusi valsts valodas kvalitatīvu apguvi visos izglītības posmos. Lai nodrošinātu iespējas maksimāli efektīvi piedalīties sabiedriskajā dzīvē un sekmēt turpmākas izglītības iegūšanu, mazākumtautību skolēniem ir vienlīdz svarīgi apgūt arī valsts valodu, jo valstij ir jānodrošina labākais veids un iespējas ikvienam integrēties sabiedrībā un efektīvi līdzdarboties kultūras, sociālajā un ekonomiskajā dzīvē. Pretējā gadījumā, nepietiekamas valsts valodas zināšanas var ierobežot integrāciju sabiedrībā un traucēt veiksmīgas profesionālās karjeras veidošanu.
Mērķa apraksts
Likumprojekta mērķis ir īstenot secīgu pāreju uz mācībām valsts valodā vispārējās izglītības pirmsskolas un pamatizglītības pakāpē, lai veicinātu sekmīgu pilnveidotā mācību satura un pieejas ieviešanu visās Latvijas izglītības iestādēs un nodrošinātu mazākumtautību valodas un kultūrvēstures apguvi atbilstoši Latvijas Republikas Satversmei un starptautiskajām saistībām, kā arī pilnveidot regulējumu par svešvalodu lietojumu profesionālajā vidējā izglītībā.
Politikas jomas
Izglītības un zinātnes politika; Profesionālās izglītības sistēmas attīstība; Valsts valodas attīstība; Vispārējās izglītības sistēmas attīstība
Teritorija
Latvija
Norises laiks
08.04.2022. - 22.04.2022.
Informācija
-
Fiziskās personas
- skolēni
- pirmsskolas vecuma bērni
- pedagogi, vecāki
Skaidrojums un ietekme
-
Juridiskās personas
- nevalstiskās organizācijas
- pašvaldības, izglītības iestādes
Skaidrojums un ietekme
-
Sagatavoja
Alla Pūķe (IZM)
Atbildīgā persona
Anita Muižniece (IZM)
Izsludināšanas datums
08.04.2022. 17:53
Iesniegtie iebildumi / priekšlikumi
Iebilduma / priekšlikuma iesniedzējs
Iebilduma / priekšlikuma būtība
Iesniegts
Fiziska persona
Neatbalstu! Valodu ir jāmācās ar prieku un interesi, nevis piespiedu kartā. Labāk veidojiet pozitivu attieksmi un vēlēšanos mācīties.
21.04.2022. 23:38
Fiziska persona
Neatbalstu, atsaukt likumprojektu no izskatīšanas.
21.04.2022. 23:38
Fiziska persona
Neatbalstu,esmu pret izstradato likumprojektu
21.04.2022. 23:39
Karolīna Kuļikova
Pilnīgi neatbalstu likumprojektu. Uzskatu ka bērniem mācīt latviešu valodu vajag pakāpeniski, nevis uzreiz viņiem pasniegt visu latviski, jo ta bērniem būs grūti runāt abās divās valodās.
21.04.2022. 23:40
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšejo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr.56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitējā(lieta Nr. 4120/2022).
Nevar pastāvīgi uz bērniem veikt eksperimentus. Jūs neļaujat viņiem mācīties un iegūt kvalitatīvu izglītību gan dzimtajā valodā, gan latviešu valodā.
Skolas nepagūst pielāgoties pastāvīgi mainīgiem likumiem, pārdomāti.
Izglītības kvalitāte, it īpaši pēdējo pāris gadu laikā, ir katastrofāli kritusi, mācību grāmatas sastādītas pavirši, noderīga informācija tajās ir absolūti nepietiekama.
Kāpēc sākumā nevar tikt galā ar visiem šiem trūkumiem un tikai pēc tam pārvēst skolas un bērnudārzus uz mācībām latviešu valodā, izstrādājot izglītojošu mācību metodiku, kuras šajā posmā vienkārši nav.
Kāpēc bērnudārzus nevar padarīt bilingvālus, lai bērni uzreiz apgūtu 2 valodas, caur spēli, caur sarunu, mācīšanos, sazināšanos un tad turpmāk nebūtu nekādu problēmu.
Kāpēc uz doto jautājumu nepalūkoties no šīs puses, tā, lai visiem būtu vieglāk nākotnē.
Ja vēlamies, lai mūsu bērni izaugtu, mācītos un pēc tam strādātu mūsu valsts labā, nedrīkst pastāvīgi izmantot vienīgi aizliegumus un ierobežojumus.
Bērniem nav jāmācās dzimtā valoda tikai kā fakultatīvs priekšmets, viņiem tā jāapgūst pilnvērtīgi.
Nevar pastāvīgi uz bērniem veikt eksperimentus. Jūs neļaujat viņiem mācīties un iegūt kvalitatīvu izglītību gan dzimtajā valodā, gan latviešu valodā.
Skolas nepagūst pielāgoties pastāvīgi mainīgiem likumiem, pārdomāti.
Izglītības kvalitāte, it īpaši pēdējo pāris gadu laikā, ir katastrofāli kritusi, mācību grāmatas sastādītas pavirši, noderīga informācija tajās ir absolūti nepietiekama.
Kāpēc sākumā nevar tikt galā ar visiem šiem trūkumiem un tikai pēc tam pārvēst skolas un bērnudārzus uz mācībām latviešu valodā, izstrādājot izglītojošu mācību metodiku, kuras šajā posmā vienkārši nav.
Kāpēc bērnudārzus nevar padarīt bilingvālus, lai bērni uzreiz apgūtu 2 valodas, caur spēli, caur sarunu, mācīšanos, sazināšanos un tad turpmāk nebūtu nekādu problēmu.
Kāpēc uz doto jautājumu nepalūkoties no šīs puses, tā, lai visiem būtu vieglāk nākotnē.
Ja vēlamies, lai mūsu bērni izaugtu, mācītos un pēc tam strādātu mūsu valsts labā, nedrīkst pastāvīgi izmantot vienīgi aizliegumus un ierobežojumus.
Bērniem nav jāmācās dzimtā valoda tikai kā fakultatīvs priekšmets, viņiem tā jāapgūst pilnvērtīgi.
21.04.2022. 23:41
Privatpersona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
21.04.2022. 23:42
Jurijs Zakajevs
Iebilstu gan konkrētam likuma projektam, gan kopējai pieejai tuvākos 10 gados slēgt mazakumtautības programmas vai kaut ko tājās mainīt uz mazakumtautības valodas lietošanas mazināšanas pusi.
Ja es pareizi sapratu daļēji izlasot anotāciju, tad pamatojums balstas uz pētijumiem ar dātiem līdz 2021.gada. Turklāt vairāki noteikumi par izmaiņam izglītībā pieņemti 2018.gadā. Attiecīgi nav pagājis pietiekoši ilgs laiks (par pilnu ciklu pieņemu laiku no pirmsskolas līdz 9 klasei) lai varētu objektīvi izvertēt efektu pieņemtiem 2018.gadā noteikumiem. Vertēt rezultātus pārsvarā ņemot verā tikai valsts valodas zināšanas neuzskatu par pareizu. Nav vertēts efekts uz bērnu zināšanām? Vai tas netraucēs veiksmīgas profesionālās karjeras veidošanu? Vai tas nodrošinā vienlīdzīgas iespējas, kad mācies dzimtā vai nedzimtā valodā?
Secinājumi alternatīvo risinājumu aprakstā vienkārši pievilkti aiz ausim. Kā secināts? Ar ko pamatots?
Pieejas "valoda svarīgāka par zināšanām", "visa izglītība tikai un vienīgi valsts valodā ir mūsu VISS" ir absolūti aplāmas manuprāt.
Vistīcāmāk tādi likumprojekti un likumi apdraud Valsts drošību... "Gribējām kā labāk, sanāca kā vienmēr"...
Ja es pareizi sapratu daļēji izlasot anotāciju, tad pamatojums balstas uz pētijumiem ar dātiem līdz 2021.gada. Turklāt vairāki noteikumi par izmaiņam izglītībā pieņemti 2018.gadā. Attiecīgi nav pagājis pietiekoši ilgs laiks (par pilnu ciklu pieņemu laiku no pirmsskolas līdz 9 klasei) lai varētu objektīvi izvertēt efektu pieņemtiem 2018.gadā noteikumiem. Vertēt rezultātus pārsvarā ņemot verā tikai valsts valodas zināšanas neuzskatu par pareizu. Nav vertēts efekts uz bērnu zināšanām? Vai tas netraucēs veiksmīgas profesionālās karjeras veidošanu? Vai tas nodrošinā vienlīdzīgas iespējas, kad mācies dzimtā vai nedzimtā valodā?
Secinājumi alternatīvo risinājumu aprakstā vienkārši pievilkti aiz ausim. Kā secināts? Ar ko pamatots?
Pieejas "valoda svarīgāka par zināšanām", "visa izglītība tikai un vienīgi valsts valodā ir mūsu VISS" ir absolūti aplāmas manuprāt.
Vistīcāmāk tādi likumprojekti un likumi apdraud Valsts drošību... "Gribējām kā labāk, sanāca kā vienmēr"...
21.04.2022. 23:44
Fiziska persona
Здравствуйте!Я мама ребёнка,который в данный момент учиться в школе беленгвально ( латышско- русский язык).
Я не прошу у вас полного русского языка,но прошу Вас оставить детям беленгвально.
Я не прошу у вас полного русского языка,но прошу Вас оставить детям беленгвально.
Поймите,что даже, если дети перейдут полностью на латышское обучение,то все равно они будут думать на том языке и переводить с латышского на тот язык,что они слышат дома.Для детей это двойная нагрузка.
Как мама,я Вас очень прошу оставьте нашим детям беленгвально обучение.
Как мама,я Вас очень прошу оставьте нашим детям беленгвально обучение.
21.04.2022. 23:44
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta №. 4120/2022
21.04.2022. 23:46
Jeļena Gevļa
Esmu PRET izstrādāto likumprojektu.
Izvērtējot likuma grozījumus, pirmkārt, jāņem vērā pedagogu esošo trūkumu gan latviešu, gan mazākumtautības skolās. Piedāvātas izmaiņas veicinās pedagogu aiziešanu no profesijas. Labāk pieturēties pie esošās sistēmas, jo tai jau nepietiek cilvēku resursu.
Otrkārt, likumprojekts sekmēs izglītības kvalitātes pasliktināšanās arī latviešu skolās, jo mazākumtautību bērniem būs jāizskaidro mācību materiāli ilgāk un rūpīgāk, bremzējot mācību procesu visai klasei.
Rezultātā cietis bērni un viņu izglītības kvalitāte.
Esošā kārtība jau sniedz mazākumtautību bērniem iespēju pilnībā apgūt latviešu valodu.
Izvērtējot likuma grozījumus, pirmkārt, jāņem vērā pedagogu esošo trūkumu gan latviešu, gan mazākumtautības skolās. Piedāvātas izmaiņas veicinās pedagogu aiziešanu no profesijas. Labāk pieturēties pie esošās sistēmas, jo tai jau nepietiek cilvēku resursu.
Otrkārt, likumprojekts sekmēs izglītības kvalitātes pasliktināšanās arī latviešu skolās, jo mazākumtautību bērniem būs jāizskaidro mācību materiāli ilgāk un rūpīgāk, bremzējot mācību procesu visai klasei.
Rezultātā cietis bērni un viņu izglītības kvalitāte.
Esošā kārtība jau sniedz mazākumtautību bērniem iespēju pilnībā apgūt latviešu valodu.
21.04.2022. 23:47
Fiziska persona
Atsaukt! apstādināt virzību! noraidīt izskatīšanu un turpmāko virzību! Es neatbalstu! Lābāk izstrādājiet kvalitatīvākas mācību grāmatas latviešu valodas apgūvei! Atstājiet iespēju vismaz sākumskolas bērniem apgūt pamatzīnāšanas dzimtajā valodā !
21.04.2022. 23:49
Latvijas etniskie krievi un ukraiņi
Iebilstu likumprojekta virzībai, lūdzu to atsaukt, jo tas pārkāpj Latvijas krieviski runājošo iedzīvotāju tiesību uz izglītību dzimtajā valodā un arī vispār uz pienācīgu izglītību.
21.04.2022. 23:52
Vecāks
Par mācībām bilingvāli!
Lai bērni mierīgi mācās.
Lai bērni mierīgi mācās.
21.04.2022. 23:53
Valērijs Ņikuļins - Es neesmu nevienas organizācijas biedrs
Domāju, ka bērnudārzos un pamatklasēs bērniem jādod iespēja lietot dzimto valodu, t.i. krievu valodu attiecībā 50% pret 50% ar valsts valodu. Pakāpeniski palielinot latviešu valodas lietojuma īpatsvaru vecākajās klasēs. Šāda konsekventa prakse ļaus nesāpīgi pāriet uz valsts valodu.
Tāpēc es domāju, ka šī likuma projekts neatbilst šai pieejai.
Projekts ir jāatsauc.
Tāpēc es domāju, ka šī likuma projekts neatbilst šai pieejai.
Projekts ir jāatsauc.
21.04.2022. 23:54
Fiziska persona
Atsaukt, apstādināt virzību, noraidīt izskatīšanu un turpmāko virzību, neatbalstu, esmu pret izstrādāto likumprojektu.
21.04.2022. 23:54
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatisanas. Neatbalstu mazakumu diskriminaciju no etnotolitariska lielukuma puses. Jamacas dzimta valoda, kura veicina labaku apmacamo disciplinu apguvi! Jamacas disciplinu nevis jatulko apmacibas materialu.
21.04.2022. 23:55
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
21.04.2022. 23:59
Fiziska persona
Atsaukt likumproekt
21.04.2022. 23:59
Fiziska persona
Neatbalstu! Pret izstrādāto likumprojektu! Pret krievu bērnu piespiedu asimilāciju! Bērnam jāmācās savā dzimtajā valodā!
21.04.2022. 23:59
Anna Kiseļova
Lai viss paliek ta ka ir
22.04.2022. 00:00
Fiziska persona
Atsaukt
22.04.2022. 00:01
Fiziska persona
Noraidit izskatisanu.
22.04.2022. 00:03
Fiziska persona
Esmu pret pilnas parējas uz latv. val., jo lai dabūt professionāļus atšķirīgās nozārēs, pietiek ar kvalitatīvu zināšanu pasniegšanu dzimtajā valodā un jāuzlabo latviešu valodas pasniegšanas metodes un jāizstrādā kvalitatīvus mācību materiālus. Kamēr nav skaidrs, ko būvēt , nelauzisim, kas ir. Valoda ir kultūra un domāšana. Mācoties valodu, mēs salīdzinām to ar jau zināmo. Slikti pasniedzot vai izslēdzot dzimto valodu, nevar audzināt pilnvērtīgus cilvēkus. Tas ir novirze uz degradāciju visos limēņos. Jāgatavo pasnjedzējus, jāceļ skolotāju prestižu. Jāveic izmaiņas sadarbojoties ar zinātniekiem, bērnu psiholoğiem un pediatriem. Nevis eksperementēt uz bērniem, graužot Latvijas nākotni.
22.04.2022. 00:06
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas. Pārēja uz mācībām “tikai un vienīgi valsts valodā” ir diskriminējoša un pretrunā ar Latvijas saistībām Eiropas Padomes Vispārējās konvencijas par nacionālo minoritāšu aizsardzību, ANO Pilsonisko un politisko tiesību pakta izpildē.
22.04.2022. 00:06
Aļona Vasjučenko
esmu pret izstrādāto likumprojektu
22.04.2022. 00:07
Atlasīti 3814 ieraksti.
Ierakstu skaits lapā25