Sabiedrības līdzdalība

Projekta ID/ Uzdevuma numurs
Tiesību akta/ diskusiju dokumenta nosaukums
Grozījumi Izglītības likumā
Līdzdalības veids
Publiskā apspriešana
Sākotnēji identificētās problēmas apraksts
Līdzšinējā mācību valodas pieeja mazākumtautību izglītības programmās nav pilnībā nodrošinājusi valsts valodas kvalitatīvu apguvi visos izglītības posmos. Lai nodrošinātu iespējas maksimāli efektīvi piedalīties sabiedriskajā dzīvē un sekmēt turpmākas izglītības iegūšanu, mazākumtautību skolēniem ir vienlīdz svarīgi apgūt arī valsts valodu, jo valstij ir jānodrošina labākais veids un iespējas ikvienam integrēties sabiedrībā un efektīvi līdzdarboties kultūras, sociālajā un ekonomiskajā dzīvē. Pretējā gadījumā, nepietiekamas valsts valodas zināšanas var ierobežot integrāciju sabiedrībā un traucēt veiksmīgas profesionālās karjeras veidošanu. 
Mērķa apraksts
Likumprojekta mērķis ir īstenot secīgu pāreju uz mācībām valsts valodā vispārējās izglītības pirmsskolas un pamatizglītības pakāpē, lai veicinātu sekmīgu pilnveidotā mācību satura un pieejas ieviešanu visās Latvijas izglītības iestādēs un nodrošinātu mazākumtautību valodas un kultūrvēstures apguvi atbilstoši Latvijas Republikas Satversmei un starptautiskajām saistībām, kā arī pilnveidot regulējumu par svešvalodu lietojumu profesionālajā vidējā izglītībā. 
Politikas jomas
Izglītības un zinātnes politika; Profesionālās izglītības sistēmas attīstība; Valsts valodas attīstība; Vispārējās izglītības sistēmas attīstība
Teritorija
Latvija
Norises laiks
08.04.2022. - 22.04.2022.
Informācija
-
Fiziskās personas
  • skolēni
  • pirmsskolas vecuma bērni
  • pedagogi, vecāki
Skaidrojums un ietekme
-
Juridiskās personas
  • nevalstiskās organizācijas
  • pašvaldības, izglītības iestādes
Skaidrojums un ietekme
-
Sagatavoja
Alla Pūķe (IZM)
Atbildīgā persona
Anita Muižniece (IZM)
Izsludināšanas datums
08.04.2022. 17:53

Iesniegtie iebildumi / priekšlikumi

Iebilduma / priekšlikuma iesniedzējs
Iebilduma / priekšlikuma būtība
Iesniegts
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr.  4120/2022)
22.04.2022. 17:09
Fiziska persona
Es uzstājos pret šo likumprojektu.
Izglītības primārais mērķis ir bērnu attīstība un zināšanu iegūšana. Šis likumprojekts minētajam mērķim neatbilst, tieši pretēji – rada gan bērniem, gan viņu vecākiem papildus stresu un pazemina zināšanu līmeni.

Tādēļ lūdzu atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022).
 
22.04.2022. 17:12
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr.  4120/2022)
22.04.2022. 17:18
Fiziska persona
Nepiekrītu, lūdzu atcelt šo likumprojektu. Bērniem ir jāapgūst mācību materials dzimtajā valodā, valodā kurā viņš domā un redz sapņus. Uzskatu ka ejot uz skolu bērnam ir jāmācas, nevis jānodarbojas ar tulkošanu. Latviešu valodu bērns jebkurā gadijumā apgūst Latviešu valodas stundās, sporta nodarbībās, komunicējot pagalmā vai rotaļu laukumā utt.
22.04.2022. 17:18
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
22.04.2022. 17:19
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
22.04.2022. 17:22
Gaļina Liepiņa
Esmu pret iizstradato likumprojektu.
22.04.2022. 17:22
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
22.04.2022. 17:23
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
22.04.2022. 17:26
Fiziska persona
Atsaukt
22.04.2022. 17:27
Oksana Beļtjukova
Мой ребенок страдает синдромом дефецита внимания.Ему сложно учиться на своем родном языке.Переведя все образование на госязык,многие детки лишаться возможности получить образование.В нашей стране очень много деток с аутизмом,с СДВ.И это проблема
22.04.2022. 17:30
Kristīne Volkova
Atsaukt likumprojektu
22.04.2022. 17:31
Fiziska persona
Neatbalstu! Es pret.
22.04.2022. 17:34
Aleksandra Višņevska
Es ludzu atcelt šo proektu par krievu valodas izglītības reformu: mans bērns pēc smagas saslimšanas palika par autistu un vienīga valoda kuro viņš var sapras un kurā cenšas orientēties ir krievu.. Ludzu ne bloķejiet viņo vienīgo iespēju macīties un attīstīties sapratāmā macību vīdē.
22.04.2022. 17:40
Andrejs Kurbatskis - Privātpersona
Likumprojekts ir noraidāms. Tā pamatojumā iekļauta analīze ir pavirša, jo neņem vērā kritiski svarīgus izglītības kvalitātes aspektus.
 
Kvalitatīvo izglītības iespēju nodrošināšana visiem Latvijas iedzīvotājiem tika definēta kā virsmērķis 2021. gada jūnijā MK apstiprinātajās "Izglītības attīstības pamatnostādnēs 2021.-2027.gadam "Nākotnes prasmes nākotnes sabiedrībai"".

Diemžēl pašlaik izskatītajos grozījumos Izglītības likumā izglītības kvalitātes aspekts vispār netiek izvērtēts pēc būtības. Nav nekādu pētījumu, kas pieradītu, ka, pārejot uz apmācību latviešu valodā jau no 1. klases, necietīs izglītības kvalitāte.

Turpretī, starptautiski atzīti pētījumi (uz kuriem atsaucās ANO un EDSO) norāda, ka ir pamats domāt, ka izglītības kvalitāte varētu ciest, jo izglītība dzimtajā valodā pirmajos mācību gados ir ļoti svarīga bērna attīstībai un izglītības kvalitātei – sk., piemēram:
https://www.unesco.org/en/articles/why-mother-language-based-education-essential?fbclid=IwAR0VBaYsjP7DhikWCXCfM79CD4T_aX4aRTnvqUCbbWs9X6jcSjG5xYT-klM
 

Anotācijā minētā latviešu valodas apguves problēma risināma vidējā termiņā ar pilnībā citiem līdzekļiem, negrozot Izglītības likumu: 
1) veltot uzmanību kvalitatīvākiem mācību līdzekļiem (pašlaik mācību grāmatas tiek sagatavotas pamatā valodas nesējiem, bet mazakumtaitību bērniem tā nav dzimtā, bet 2. valoda, un līdz ar to arī metodikai jābūt citādai);

2) pakāpeniski novēršot hronisko latviešu valodas skolotāju trūkuma problēmu, radot motivāciju latviešu valodas nesējiem strādāt mazakumtautību skolās.
Saskaņā ar skolotāju atziņām REBALTICA pētnieciskajā materiālā, pašlaik veidojas absurda situācija: 
"46.vidusskolas latviešu valodas skolotāja Valija Jasulaņeca stāsta, ka nereti izjūt “vīzdegunīgu attieksmi no atsevišķu draugu un paziņu puses. Ka tas ir zemāks līmenis.” Kaimiņu skolas direktors Kļukins stāsta, ka ar viņa skolas latviešu valodas skolotāju daļa radinieku atteikušies sarunāties, jo viņa esot kangars. Latviešu valodas skolotāji krievu skolās ir īpašs deficīts. Veidojas paradokss: kamēr Latvijas nacionāli noskaņotie politiķi aicina krievu skolās runāt latviski, valsts gadiem nespēj nodrošināt kvalitatīvus latviešu valodas skolotājus".
https://rebaltica.lv/2018/12/ceturta-versija-nesaprot-latviski/
 
22.04.2022. 17:53
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu!
22.04.2022. 17:58
Fiziska persona
Noraidīt. 
Nu jau vairākus gadus notiek pakāpeniska mazākumtautību skolu pārlatviskošana. Kāds ir rezultāts?
Spriežot pēc tā, ko es novēroju radu un draugu ģimenēs - rezultāts ir pašvaks. Tajos priekšmetos, kurus pasniedz valsts valodā, bērniem (t.i. nevis atsevišķiem bērniem, bet visai klasei) ir zemas atzīmes. Tajos, kurus pasniedz viņu dzimtajā valodā - viss ir OK.
Izglītība ir jāreformē, bet pavisam savādāk. 
22.04.2022. 18:00
Fiziska persona
Noraidīt izskatīšanu un turpmāko virzību
22.04.2022. 18:07
Fiziska persona
Noraidīt izskatīšanu.
22.04.2022. 18:08
Fiziska persona
NEATBALSTU, jo vispirms ir jāatrisina latviešu valodas skolotāju trūkums , latviešu valoda mazākumtautību skolās netiek pasniegta kvalitatīvi, ir jāmaina metodiskie materiāli un pasniegšanas metode. Tas ir noziegums pret mazākumtautību bērniem, kuriem ir liegts saņemt kvalitatīvu izglītību.  
22.04.2022. 18:08
Fiziska persona
Atsaukt līkumproektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par ieprekšejo skills reformat posmu : Eiropas Cilvēktiesību tiesā ( lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā ( lieta Nr. 4120/2022 ) 
22.04.2022. 18:11
Mihails Vorobjovs
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesā (lieta Nr. 56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr. 4120/2022)
22.04.2022. 18:13
Tatjana Ļeļeta
Tas ir kategoriski pret šo likumu, nevar piespiest un ierobežot izvēles brīvību, mēs dzīvojam eiropeiskā valstī, un katram cilvēkam ir jābūt izvēlei, kurā valodā viņš vēlas mācīties.
22.04.2022. 18:19
Fiziska persona
Lūdzu apastādināt likumprojekta virzību! Labāk uzlabot latviešu valodas pasniegšanas kvalitāti skolās - iemācīt bērnus runāt, lasīt un rakstīt latviski bez kļudām.
22.04.2022. 18:19
Fiziska persona
Atsaukt likumprojektu no izskatīšanas līdz lēmumu pieņemšanai par sūdzībām par iepriekšējo skolu reformas posmu: Eiropas Cilvēktiesību tiesa (lieta Nr.56928/19) un ANO Cilvēktiesību komitejā (lieta Nr.4120/2022). Uzskatu , ka mācīties bilingvāli (kā notiek tagad), ir daudz efektīvāk,  jo bērns uzreiz gan iemācās latviešu valodu, gan sāk domāt paralēli 2 valodas. 
22.04.2022. 18:21
Piekrītu
Paziņojums par sīkdatņu lietošanu
Lai nodrošinātu TAP portāla pieejamību, tā darbībai tiek izmantotas tikai obligātās tehniskās sīkdatnes. Esmu informēts par sīkdatņu izmantošanu un, turpinot darboties šajā vietnē, piekrītu to izmantošanai. Lasīt vairāk